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前世他没有读高三，去县里捡垃圾，后又挖煤跛了脚，混得惨兮兮的，没心思联系以前的同学，也不知道这里能有几
成才。
等学生到齐了，班主任老蔡进了门。
老蔡其实也不老，三十多岁，只是英年早秃，看起来四五十岁。
他跟着年纪走，给顾猛当了三年语文老师兼班主任。
第一个主题就是排座位。
顾猛一米八三，个
最高大，班上七十五个，他坐在最后，一个独霸一张桌子。
他的前面是原来的同桌张一驰。
排完了座位，班主任老蔡开始开班会，主题是政治思想问题，先讲一讲目前的国家形势，再说一说高三的计划安排等等。
顾猛没有听，他拿着本子，在进行自我总结。
怎么才能考上大学？
文科考六门，语数外，政史地，语文数学各120分，英、政、史、地，各100分，总分640分。
去年的本科线460分。
要考上一所让母亲满意的大学，还要比赵文考得好，他记得赵文考上了江汉大学，这所大学全国排名前十，怎么才能考得比他好呢？
总结优劣！
先说劣势。
一是学校教学条件差。
绿岭中学高三一百五十，历年上本科线的学生不超过八，上重点大学的，几年没出一个。
因为教学条件太差，赵家老三赵文老四赵武，在镇上读到初中，到了高中，他早早地托关系，进了县中读书。
很多成绩好的学生跟他一样。
学校优秀生源严重流失，导致学校一届不如一届，今年考上了五个本科，明年不知道能考上几个。
二是顾猛偏科。
就顾猛上学期考试
况而言，他数学成绩最好，语文、政史地，成绩一般，英语很差，上学期期末考试总分只考了380。
高考题考试的题型更全面，难度更大，前景堪忧。
第三个劣势，最严重的劣势。
他离开学校太久，脑子里的知识点都忘得一
二净，重新捡起来，难度很大。
哎！
上次为了安慰母亲，答应得太快，一不小心把自己放在了烧烤架子上烤。
顾猛很为难。
他默哀了三分钟，又开始总结优势。
细细想来，自己有三个优势。
一是他记得85年高考的作文题目。
当年他没能参加高考，这是他心中的遗憾。
那年高考时，他在县上收垃圾。
后来他在垃圾堆里找到了一份当年的高考试卷。
因为不甘，他认真做了一遍。
过了这些年，大部分题目忘了，当年的作文题目，他还记忆犹新。
题目是：以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明
报》编辑部写一封信，反映况（化工厂排放废水废气污染），申述理由，呼吁尽快解决。
二是他对数学试卷有印象。
他的数学成绩好，那一次他趴在垃圾堆上拿着85年的高考试卷自我测验，其中数学考了110分。
当时他对了答案很激动，把这件事告诉了刘长山。
刘长山还叹息着说，‘一颗好苗子，可惜了。’
刘长山劝他继续上学，表示钱不够可以帮忙。
可那时候哥哥才出事，母亲生病，他心力
瘁，哪有心读书。
他做过的那一份数学试卷，还被收藏了起来，其中的题目，只要多想想，他总能回忆起来一些。
第三个优势是英语。
上学时，他英语成绩差。
后来到了汉京健身中心工作，常常需要招待老外。
懂外语工资高一截，他又是主管，怎么能不懂英语？
工作时，他曾苦学了三年英语，又主动找老外流，与一个
留学生建立了亲密的关系，相互帮助，在听力和
语上，不比专业英语学生差。
总结了优劣，忽然他发现自己的优势挺大的。
只要认真复习，也许有资格亵渎一下国内的名牌大学。
不错不错！
其实前些天他不愿来读书，是没有信心考上大学，是不想接受失败。
可现在这么一总结，他信心倍增。
“顾猛！顾猛！”
顾猛突然听到老蔡的叫唤，收了神问道：“老师，有事？”
“哈哈！”
见他开小差，同学们都笑了。
顾猛一想自己现在是学生，又连忙站起来，尊师重道。
“顾猛，你先暂代这个班的班长，有问题吗？”
顾猛个高，高一高二当了两年班长，有点威望，老蔡
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