第二章：“愉快”的校园生活

各种五颜六色的涂鸦和字体出现在自己的鞋柜上，看了一眼四周，他们像躲避瘟疫一样离得远远地。

扶了把额他平静的换上了室内鞋转身上楼，站在楼梯拐角的位置摸着手腕上已经结疤的伤眼神逐渐翳下来。

“看来我还真是高兴的太早了，事比我想象的还要恶劣。”

来到教室门一眼就能看到自己的位子，和其他隔着一段距离。

其他见到他时明显被吓到了，但很快他们就像什么也没见到一样继续聊天，翔太脸上带着莫名的笑容走了进来，路过讲台的时候顺手拿了两根笔，回到自己的座位上。

一上午都过的很平静，所有见到他都是一副躲的远远的样子，老师也只是问了一句要不要休息之后就把他当成了这个班上并不存在的那个。

无聊的撑着脑袋一上午都在望着窗外飞舞的樱花，脑袋里飞速思考着目前的况。

之前因为好奇他曾经了解过在rb屡屡发生的这类事件，其中主要原因是以群体为主的rb国民意识将那些不在群体之内的列为异类进行排挤，而在这种几乎默认的思维模式之下学校成为了少年的主导力量。

其次就是经历了rb神话的经济快速发展导致国民意识也发生了改变，从对待老师的态度上，他们从教书育的引路变成了贩卖知识的机器，导致学生和老师之间的关系成了简单冰冷制度下的上下级。

还有就是让不寒而栗的等级制度，在没有成文的森严制度中孩子的事是不能让大手的，记忆中翔太在上小学时第一次受到欺负回到家里他的母亲教育他的竟然是要学会忍耐。

这种听起来有些好笑的事竟然真的发生在自己身上，这让一直信心满满的翔太一阵大，直到这种疼持续到午饭时刻的到来。