第527章 培养之论

能是亲身实践，亲身经历。因此上我决定，在明年开春，你到东江镇发动辽东战役的时候，把太子带上，让他跟着你好好的学习学习，也见识一下百姓的疾苦。”

赵兴闻言，不由得大惊失色：“皇上这哪里是要培养太子，这是给我放了一个包袱。不要这样心急嘛，皇上可以先在6部之中，比如说礼部，给太子安排一个职位，让他耳濡目染之间，接触外面的事，接受礼仪教化。而等他大一点，皇上再给他安排一个户部的职务，让他了解柴米油盐对这个国家的重要；然后再安排他到兵部，去体会一下战争的残酷和凶险。”

崇祯继续沉思了一下，突然拍手：“你的这个办法实在是太好了，这其实就是循序渐进。不但让太子这么办，而且我决定，其他的几位皇子长大成，也按这个办法走。然后我在旁边细细的考察观摩，最终选一个最优秀的来做这个位置。”然后疑惑的道：“你的这个办法是从什么地方抄袭来的呢？”

他已经不认为赵兴是一个绝顶聪明的了，而是认为赵兴是天下最大的抄袭者。

赵兴尴尬一笑：“您真睿智，这都看出来啦。”

“少拍马，快快的说。”

于是赵兴就道：“这个办法，是我抄袭咱们最大的敌，我一心想要灭亡的满清。满清就是用这种优胜劣汰，接近于残酷的办法，为满清选出了一代又一代杰出的皇帝。其实要是没有那个老太太，中国的历史走向真的不好说。”

崇祯感叹：“这样的办法虽然会出现夺嫡之争，骨相残。但是能为天下百姓选一个贤良的皇帝，皇家的这一点付出是值得的，也是必要的。”