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变成了玩具，被一个看不见的男孩随心所欲地
纵着，改变着原有的位置。
搭配上这浓雾，整个学校都变成了一个巨大的、会随时变化的迷宫。
幸好有量子计算机，不然还真就没辙了。
萧然打开了量子计算机的量子模拟功能，将整个学校都建成了一个模型。
萧然还将建筑物的运动轨迹也建了模，通过对行为模式的分析，可以在一定的程度上预测建筑物下一刻的变化路径。
一个等比例缩小的学校模型出现在萧然面前。
模型呈现出一种动态的效果，把此刻建筑物的运动很好地展示了出来。
而萧然所在的位置则被量子计算机用红色的图标标了出来，一目了然之下，萧然就不会迷路了。
萧然一心两用，一边让粒子们接着搜寻着宝藏的下落，一边朝模型中的学校大礼堂里看了看，发现里面坐满了老师和同学，校长正在讲台上讲话。
萧然朝自己班的同学看去，他们坐在最后几排，有
已经开始打起了瞌睡。
萧然数了数数，发现少了两个。
一个是自己，那么，另一个是谁？
就在这时，其中一个粒子给萧然传来了一副画面。
只见一个学生戴着一个特制的面罩，正在化学实验室里认真地做着实验。
萧然一愣，不禁竖起了大拇指，这才是真正的学霸啊。
但下一刻，这个学生就放下了手
上的实验，快步走了出去，并关上了化学实验室的门。
萧然看着还在反应中的试管，很想提醒提醒那个同学。
难道你们老师没有教过你，做实验的时候必须有守着吗？万一出现意外怎么办？
就在这时，量子计算机跳出了一条警告：
“警告！发现剧毒气体氰化氢！”
