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提供的详细方案，看过之后，只觉佩服。
原来，繁星并非盲目行动。
谙虚无历史的她准确的知道，郑峰的忍耐力其实没有上限，可以不断加码。
当然了，在加码的同时，她耗费了大量算力，全天候24小时准确观察着郑峰身心每一个角度的每一个反馈，并及时对自己的
作做出微调。
她所有作的前提，是将郑峰真正当成了陈锋，并以陈锋曾经的自我要求来对标郑峰，只不过将具备主动
的自我要求，变成了伪装成潜意识的“小薇”的外部要求。
郑峰虽总叫苦不止，给折磨得欲仙欲死，但偏偏还真扛住了。
繁星的
妙作，让郑峰在即将年满十一岁时，以年长八岁的优势，彻底抹平了自己身为二十一世纪
类与三十一世纪类在先天智商上的差距。
他虽然还是不能与唐天心相比，但在“飞虎队”班级里，也勉强称得上脱颖而出的天才了。
众多先哲计划委曾经的成员对此表示捶胸顿足。
一直以来，我们都错了，我们太保守，太投鼠忌器，我们把郑峰疑似先哲的身份看得太重，以至于在制定一切计划时，先
为主的在心中设置了太多枷锁，太多限制条件，
费了好多先哲的宝贵成长时间。
最高委员伊曼努尔·柏图如此说道：“我们对虚无历史与真实历史的了解依然浮于表面，不够大胆。其实我们早就该像主脑繁星这样毫无底线的度压迫郑峰。我们应该做出这样的假设。”
“假定郑峰并非先哲，那么就算我们把郑峰压垮了，这损失也可承受。假如他是先哲，那么毫无疑问的，无论他面临的压力再大，他也不可能被击垮。在先有
还是先有蛋的问题上，我们选择了先有蛋。”
“事实上，在繁星介之前，郑峰自己的潜意识已经认识到了这个问题。他觉得外部压力不足，所以才开发出他的填鸭神器来填补空白。这是他潜意识里的另一个‘我’，对我们提供的帮助感到失望，而自行采取的自主行动。”
“我们心中有愧！辜负了先哲的期待！”
伊曼努尔·柏图说到最后，已是悔恨
加，声泪俱下。
在繁星给先哲计划委里们上课时，负责郑峰教育工作的另一个关键物丁虎，此时也面临着一个艰难的抉择。
已然退居总参谋部，不再负责一线指挥工作的周东来联系上了他。
周东来告诉丁虎，他准备给郑峰安排一个“虚拟教官”，开始让郑峰接受战斗领域的远程虚拟教学。
丁虎个认为这并不是个好主意，但提出方案的是周东来，他又无权反驳，让他很苦恼。
