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得到了结果，他们通常只需要坚定的告诉自己“我想要”和“我能做到”。
就像是把一块木
变成一块石，难道巫师还要清楚明白构成木的分子原子是怎么转化成石的吗？
不，不需要！
这是斯科特早就明白的道理。
他想起前一段时间自己对塞德里克说过的话——
“我不需要用脑子记住那些不同材料的东西到底是用什么元素组成的，或者去思考什么分子原子之类的复杂问题。”
“我只需要用自己的魔力记住那种感觉，不同的物品在魔力的感知只要下呈现的不同感觉。在使用变形术的时候遵循这种记忆中的感觉就可以成功的改变他们的材质。”
自己早就明白的东西，居然在进一步学习运用的时候又再一次陷
了思维误区。
斯科特懊恼不已。
这也算是前世记忆给今生造成的负面影响吧？
他只能如此感慨。
走出思维误区后，他很快就想明白自己应该怎么做。
想要让自己的变形术“作品”拥有自主行动的能力，首先要做到的在脑海中清晰的勾勒出这件“作品”的一切——
包括外形、能力、行为模式，甚至是它的记忆与
格。
越详尽周密越好。
就像第一堂变形课上麦格教授强调的那样，要想把一根火柴变成针，必须先在脑中清晰的勾勒出一根针的样子。
是的，变形术的核心要旨一直就是这么简单。
但斯科特先前却把进阶的变形术想得太过复杂，以至于走进了误区。
想清楚这些之后，他在自己的笔记本上写下了两段话。
［如果我要用变形术变出一只会说话的渡鸦，我只需要想清楚这个复杂长什么样，以及会说些什么话，然后坚定的挥舞魔杖。
我并不需要弄清楚渡鸦会说话是什么原理，魔法会达成我的想法。］
当斯科特写完这两段话后，他立刻付诸了实践。
所以从前两天开始，他们寝室就多了一只十分聒噪的渡鸦。
虽然它只会在斯科特的室友接近它的时候大声呼喊他们的名字。
但这也是一种
互。
斯科特通过这只渡鸦看到了自己变形术的进步。
接下来，只要给这只渡鸦添加更多的“设定”，并坚定不移的相信它的存在，他就能得到一只更聪明的渡鸦。
不就是做
设吗？
斯科特觉得自己完全可以。
于是，在这个霍格沃茨举行魁地奇比赛的热闹周末，斯科特却独自留在寝室给自己的渡鸦写传记。
……
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