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老师，是一位三十来岁的
。
在乡下教书的老师，别想她穿的多时髦，时髦也只是一时，时间久了，还得朴实下去。
所谓生活要有仪式感，可也得看条件而行，虽然那是一种生活的态度，但并不是永恒定律，一旦周围的
和事有所牵扯，也会动摇你的生活方式。
就如我...
前半个月还是镇上的小少爷，后半个月就变成了村娃。
教室总共就五张课桌，其余八个坐在了一起，就剩李立一个坐在靠窗户的右侧。
我也是硬着
皮走了过去，这死黄毛似乎对我没有那么
的恨意，好像过了一晚就淡忘了昨天的事。
他靠着窗户，对我的靠近无动于衷。
他倒是没啥，我特么贼紧张，这死黄毛读书没用，打的力气可是有的，我生怕他会趁我走过去后，站起来就给我一拳，好在只是瞎想。
直到我坐下后，放下书包，他也没动过分毫。
就在我想要掏书包的时刻，他趁着老师背过去在黑板写字的同时，突然凑到我耳边，冷声道。
“你小子有点骨气，这学校几乎是个男同学，都被老子狠狠揍过，不是哭着跑去告状，就是哭着回家找家长，呵，你还敢咬老子！”
他说着，还抬起了那只被我咬伤的右手，能清楚看到那手掌的虎
处，还残留着牙齿印的伤疤。
我心又是痛快又是愤怒，我还没指着自己的脸告诉他，‘你看，你的杰作！’他反倒恶先告状了。
“别以为这事就这么完了，没有老子打不怕的....”
死黄毛话还没说完，我却突然举起了右手，在那老师的眼神下，我站起来说道，“老师，他上课讲话，影响我听课，我想换个座位！”
先发制，永远都是妙招。
他傻傻的瞪着眼，好半天没回过神，倒是老师走了过来。
“教室里就五张课桌，你就凑合着坐吧，这里没有镇上的条件，你要是不习惯...要不，我让你坐讲台？”
偷
不成蚀把米，教室里嘻嘻哈哈的笑起来。
我低着，红着脸坐了下去，全课堂十一个，唯独两没笑。
就是我和李立！
这家伙，被我气得，我坐下去后，趁老师转身的同时，抬起左手握拳后，狠狠砸在我大腿上，打得我措手不及，我猛然站起来，想要痛叫。
却反应过来，现在是上课时间。
我想要还手，可老师已经转回了身，站在讲台上滔滔不绝，我一直等着老师转身，可她就是不转身，这可把我憋得。
我不晓得你们上课时，是不是与我们相同。
在老师抽问问题的时候，你们会不会也装作这副模样？
老师讲到了‘假如’二字，并让同学们积极举手来造句，这个时候学霸级别的才会举手，整个课堂，十个学生，哪有学霸？
两个低着，那顶上写着‘我不知道’两个看着窗外，侧脸写着‘我是谁？我在哪儿？’，还有四个都看向屋顶的瓦片，那下
写着‘别问我’。
无一胆敢与老师对视，这个时候表现出自信，无疑是找死。
李立一直看着窗外，老师对他视如空气，而我呢？
我就更厉害了，我从坐下来后，就没去掏书包里的书籍，这个时候书包派上用场了，我
脆把整个脑袋伸进书包里，就像在大海里捞针一样，寻找那几本课本。
对于这些伎俩，我相信所有教师屡见不鲜，已经成为了习惯。
当然，谁让我是新同学！
“那就由新同学来做个表率吧，张成阳同学请用假如造句。”
我傻傻把脑袋从书包里伸出来，茫然的看着所有幸灾乐祸的眼神，还是没办法站起来。
沉思十几秒后，突然灵光一现，张就指着李立造了一句，“假如我会武功，我就能揍死他！”
全班再一次
发出哄堂大笑，李立转过，整张雀斑脸都气绿了，根本不理会老师的眼神，站起来就冲我吼道，“来呀！现在就来，特么的！”
老师也愣住了，没想到我这样造句，见我两就要大打出手，立刻小跑过来阻止。
“课堂上不允许争吵，张成阳你这造的什么句？快坐下。”
在老师连哄带骗之下，李立终于坐了回去，气得他紧咬牙关，我心爽得要死。
回忆那个时候，我在想，如果放在现在用假如造句，你会怎么造？
‘假如时光倒流，那该多好啊...我们就不会犯这么多错，走这么多弯路了。’
哄笑只是一时的，秩序稳定后，老师继续滔滔不绝的讲起课本来，说真的，那一堂课，我根本啥也没
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