曦话音刚落，大屏幕上就显示出一百组数据。
“第一组：黑子一，白子二；
第二组：黑子三，白子五；
第三组：黑子二，白子五；
……”
密密麻麻的数字看的
晕眼花，一个巨大的时钟在屏幕下方出现，秒针滴滴答答转动的声音敲在每一个身上。
底下的学生都有些发蒙，这是什么鬼题目？
存心不让他们好过，为难他们有意思吗？
甲霸天忍不住抱怨：“我觉得这是玩儿我们吧，哪有能不用
神力，从什么都看不见的坛子里摸出具体数量的棋子，这不是变态是什么。”
旁边的乙非立刻附和：“是啊是啊，这根本不可能吗，我看时长曦自己都做不到，
嘛为难我们？”
丙圣母连连点：“嗯嗯，我刚刚看到校长已经打开神力探测仪了，只要使用神力就会被发现，台上还有那么多老师，我觉得我们没机会，赶紧摸吧。”
就在大家心里发懵，眼睛发直的时候，屏幕上的时长曦动了。
只见她把坛子倒扣，所有棋子滚了出来，黑白分明的棋子一片混
，然后被她一一装回坛子。
时长曦闭上眼，把手伸进探子，再次拿出手来，手上出现了几枚棋子，她的举动在另一侧放大的屏幕上放大，手里的棋子特别显眼，黑子一，白子二；黑子三，白子五；黑子二，白子五……
一次对，两次对，三次对……全全对！
时长曦的手越来越快，一把把旗子出在在她的掌心，然后大家惊悚的发现，每次她随手抓出来的棋子数量都是对的，好像那些棋子都长了眼睛，自动以正确的顺序和数量出现在她手里，而她手里有一颗特殊的磁铁一样。
但实际上并没有。
下面的学生全部目瞪狗呆，紧紧闭上嘴
。
看着时长曦在一分钟之内，摸了一百把棋子，大家终于停下一切议论，目光灼灼地盯着眼前的坛子，开始摸棋子。
一时间棋子散放在桌子上的音声此起彼伏，嗒嗒作响。
一声声欢呼和叹息接连不断，大家都在为自己的结果心神紧绷，对了欢喜，错了懊恼，一时抓耳挠腮，一时心中默数，一时不敢置信，一时怀疑生。
台上的老师看着学生犯难的模样，忍不住露出微妙的笑意。
当老师的乐趣之一，就是看学生被难住的表
，那会让他们很有成就感，担任学生的表轻松，表示学得好，老师更有成就感。
“这摸棋子挺有意思的，我也想试试。”教导主任道。
旁边立刻有位老师拿出个小坛子递过来。
教导主任抱着坛子，立刻上手，结果发现十次有八次不中，正确率低的惊。
校长勾起唇角，问时长曦：“这摸棋子有什么讲究吗？”
他看懂摸棋子跟玄术的关系是什么。
别说校长看不懂，大家都不懂，所以台上的老师都竖起耳朵，等着听时长曦的答案。
就连教导主任也停下了动作，准备听她的解释。
时长曦笑道：“其实也没什么关系，就是有天赋的能猜中的次数多，没天赋的种的次数少，摸棋子摸得准表示直觉很准，可以学习占星术、支术、梅花易数、六壬神课、太乙神数、奇门遁甲等。”
校长：“……”
教导主任：“……”
一众老师们：“……”
感觉我们都被耍了，听了个天书，但是我们不说。
“又错了！”
教导主任在摸了二三十次后，依然没有什么长进，感觉自己被
伤害，把棋子往桌子上一扔：“不摸了！”
校长觉得要给他留点面子，但又觉得好笑，忍笑忍的辛苦。
教导主任自己也觉得扫兴，瞅了校长一眼，继续观摩下面的学生。
看着系统里陆陆续续路上的的成绩，再看看一个个面色冷凝，汗流浃背的学生，忽然心大好。
果然要是自己很惨的时候，看到别更惨，就会心大好。
时长曦的目光在群中扫过，点开系统的屏幕，观看学生的表现。
嗯，这不错，手很稳，手感很好，抓的不紧不慢，正确率也还可以，他叫什么来着——姜福成？
三剑客之一吗？
时长曦在系统里输
另外两个学生的名字，找到了严玉莲的成绩，比姜福成低了一点点，但似乎也不错。
闻捷……这闻捷摸棋子不行啊。
时长曦的目光扫过前方的闻捷，就见她越摸脸越白。
闻捷是真紧张，有恶补知道怎么回事儿，她手里的棋子总是不按照想法来，明明想要的黑子，摸出来就是白子。
时长曦伸手的时候，是一把抓出来需要的所有棋子，她一颗一颗的抓，
