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什么叫信息量
炸？这就叫信息量炸！
这个“杨靖”是梁晚晴小朋友的“爸爸”，但很明显不是亲爸爸，然后她说还不能叫杨杨爸爸，现在妈妈只让她叫杨杨叔叔……
这短短几句话，包含了复杂而且有趣的
物关系，足以让
们在自己的脑海里拍成一部
彩的肥皂剧了！
不说另一边慌了神但又不敢出声打扰的梁晓芸，正在给晚晚面试的顾长梅跟杜军燕都已经不约而同地露出了古怪的表
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她们可能还有更加丰富、更加离奇的猜想，不过还好，顾长梅知道这是家的私事，她没打算继续追问下去。
“好的，梁晚晴同学，顾老师现在问下一个问题：我们假设，现在你跟妈妈在商场里逛街，不小心跟妈妈走散了，周围都是不认识的大，这样的况，你怎么办呢？”顾长梅继续用和蔼的语气提问道。
前面那些问题，主要是考察小孩的表达能力！本来顾长梅还准备了另外几个类似的题目，但她从刚才晚晚的回答中，看出了这个小孩表达能力没有问题，就跳到了这个考验应变能力的问题上。
长桌的另一端，梁晓芸暗暗地松了一
气，不是因为老师没有追问杨靖的况，而是因为这个问题，对于晚晚来说应该没有什么难度——她也怕儿走丢，老早就跟晚晚讲过很多次类似的况的应对策略。
这不，晚晚听完，就马上用响亮的声音回答了起来：“我要找警察叔叔，告诉他我找不到妈妈了。”
“但是商场里不一定有警察叔叔，你如果也没见到有警察叔叔，应该怎么办呢？”顾长梅对晚晚的回答还是挺满意的，不过，她觉得这只能算是标准答案，还想看一看这个小姑娘还能不能有更加灵活的应对方式。
“没有警察叔叔，那，那我会找卖东西的阿姨，说阿姨你有没有手机可以借我一下？我要打电话给我妈妈，因为我找不到她了……”
晚晚只是眨了眨她漂亮的大眼睛，很快也回答了上来。
顾长梅惊喜地发现，随着时间的推移，这个小姑娘似乎是越来越适应这样的环境，没那么紧张之后，她的回答也是变得越来越流畅，而且逻辑也是越来越清晰！
“你要打电话给你妈妈？你记得你妈妈的电话吗？”顾长梅笑着问道。
“记得呀！妈妈的电话是158xxxxxxxx。”晚晚声音响亮地背出了妈妈的电话号码。
就在梁晓芸忍不住有些骄傲地在心里给儿竖起大拇指的时候，晚晚却意犹未尽地又开了：
“顾老师，我还得杨杨叔叔的电话号码呢！杨杨叔叔的电话号码是 xxxxxxxxxxx。”
这是前天晚上，妈妈去了隔壁一直没回来，晚晚等不及，拿了妈妈手机给杨杨叔叔打电话的时候顺便记下来的。
小家伙记忆力确实很好，但是，谁叫你说这些啊！
梁晓芸捂了捂脸，都觉得有点没脸见了。
幸好，没有谁关注她……
顾长梅眼里不禁流露出了赞叹的表，她夸奖道：“梁晚晴同学，你还能记得住这么多数字啊！那老师出一道数学题，看你会不会做，好不好？”
出数学题？这么快就出数学题了？
杜军燕都有些惊讶地转
看了她一眼，原本她们应该还要问晚晚别一些还比较容易回答的问题啊！怎么这么快就跳到了后面这些“难题”上面？
杜军燕不知道，顾长梅已经被晚晚的“不按套路出牌”给激发了兴趣。
顾长梅发现，这个小姑娘别看才五岁，不仅能对答如流，还有自己的想法，这绝不是自己一开始想象的那样——关系户、政治任务、走走过场而已。
因为想要看看晚晚究竟有多聪明，顾长梅甚至都不看自己面前的稿纸，即兴地给晚晚出题：
“现在我们假设，买一瓶水要一块钱，买一盒牛
要三块钱，买一瓶饮料要七块钱，买一瓶酱油要十五块钱，如果小林想要买一瓶水跟一瓶牛，他要给老板多少钱？”
这个题不算特别难，小学一年级的数学试卷里就能看得到。
但不同于普通的数字加减，顾长梅这样出，除了考算数以外，她还想看看晚晚的记忆能力，以及理解能力怎么样。
不过，顾长梅不知道，她这样也算是误打误撞！
晚晚没有专门学过数学，要是出一些正儿八经的加减题目，列在纸上，可能她还不一定能做得出来。
但你叫她算钱，这真的是考对了！
这可是一位天天坐在妈妈的摊位后面，天天看妈妈给别算钱的小朋友！
“四块钱。”这不，顾老师的声音刚落下没多久，晚晚就很
脆地给出了答案。
“那假如小林不想要那些了，他只是想要买一盒牛跟一瓶饮料呢？要给老板多少
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