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这
逻辑这么清晰的吗？？？？
秀！
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周五的晚自习相较于平时要少一节，毕竟是周末休息的
子，班主任会在最后一节课里例行的做一下一周总结并统一确认一下作业等等。
一节自习课和周五繁忙的课间是没有办法写完周末作业的。
那既然是没有办法在今天内完成的任务，那还不如都拖到周末，周五的自习课上摸鱼就好了。
今天的任务就是在作业布置下来的时候和好兄弟们确认好彼此的任务，后续收菜的时候放到周晚上就好了。
因为是周末作业的缘故，小团体的数也增加了不少。
多了的话，一写一张卷子就好了。
一点都不多啦，洒洒水啦，游刃有余啦~
（划死）
上述言论都是李子千的自我催眠罢了。
高中的周末作业，会少吗？
显然是不会的。
老师也都是过来，李子千感觉他们都是抱以‘就算学生是抄作业，也要把这题抄给我会了！’的觉悟去留作业的。
很多时候，不写作业并不是想抄但却没有答案，而是知道了答案后却完全提不起抄写的欲望。
能让产生如此抵抗
绪的作业包括但不限于，背诵默写类的语文、英语作业，证明起来少说半页起步的数学题，明明写作综合体却要写一堆文字的物理题……
由此，分工合作能减轻的任务量杯水车薪，看起来作业少了，但实际上又完全没少。
只能说少了很多的动脑过程，实际上需要花费的时间、手的工作量却并没有减少。
“你的
茶。”
今天李子千是在晚一课间收到的茶。
高一的崽崽是在晚上五点多放学的，连通着住校的学生也会在今天撒丫子回家。
想要在晚饭时间、挤的校门
买到茶，还是需要一定的武力值的。
显然，墨楠北这种废物，就属于武力值为负的那种。
