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家也是用命令的语气跟父母说话呀！”
那天，我难过的抽泣着，又强调了一遍：“他一拳打到我的脸上……”
我的班主任兼语文老师继续给我讲：“一个
掌拍不响，你被打为什么不从自身找原因。”
然后那天，我想到我和我的男同桌吵架他动手打了我一拳的过程，我发现我最后一句激怒同桌，便是重复说了一句他自己的话。
我重复了一遍他自己说过的骂我的话，激怒了我的同桌，他将他的拳
落在了我的太阳
位置，很疼，我便记住了。
虽然，我找到了自身的原因，但我的确没有
教我如何控制住自己的
绪，所以，我学起了鲁迅迟到被读书先生训斥了一下在书桌上刻了一个“早”字，然后，我在书桌上刻了一个“忍”字。
可是，这个“忍”字并不比“早”字好学。周树的先生教他的“早”字，只需要用十分的态度对待时间，而我的老师教我的这个“忍”字却是让我在心上架一把刀。
这并不好学呀，还没等我学会如何控制住自己绪，我便先学会了被激怒的方式，当别用我说过的话责备我的时候，我便会变的异常激动。
所以，当我的老师说我的
记《得与失》的时候，我就特别难过，只是觉得老师不喜欢，肯定是我没有写好。然后，我就难过地撕了那密密麻麻写满字的一篇得与失的记。
七年级的时候，我还是一个想要得到周围的的赞赏的孩子，可是，我妈看了我的记本责问我说，“你自己在记本上说你要保护眼睛，你又躺在被窝里看书。你就是这样保护眼睛的吗？”
我特别难过。
我大姐看了我的记本上，写着，“有时候老和弟弟打架，是因为我
我弟，因为没有我弟便没有我。”
然后，我大姐转身瞥视着我问：“小
孩一个，你知道什么是了？”
我也特别难过。
我偷看我二姐的记本，我二姐会生气地说我，“不准再偷看我的记本了。”
可是，我却不能学二姐生气地样子告诉那些偷看我记本的，因为他们是长辈。
这个事真讨厌，我的内心
处还只是一个孩子，还不知道如何控制住自己的绪。我的老师只是说，让我控制绪，可是怎么控制住，他并没有告诉我。然后，我把我学来的“忍”字，用小刀写在了我胳膊腕的皮肤上，左胳膊腕一个，右胳膊腕一个，这样我便学会了，然后我便开始小心翼翼地跟周围的同学老师说话了。
遇到同学或者老师用我反问我的时候，我起先只是控制不住绪没法回答，后来，可以控制住绪便不会去回答了。有时候内心处会生出一种愤恨，为什么他们总是要用我说过的话来反击我呢，而往往正是这样看不见的伤害最是难以忘怀，便被我连同记忆一起埋葬在记忆的黑
里。
初一第一学期毕业以后，伍阳要去二中参加转学考试，她拉着我一块去报名。考场上，贫穷又一次限制了我的想象，我突然才意识到即便我考上，我家里似乎也没法拿出钱来，给我转学，况且，在如此高消费的学校里，即便考上，听伍阳说还得
一大笔借读费。
考场上，我开始眼泪模糊，记忆也跟着模糊不清了。现在，我清楚的记得，当时，有一道题，问紫藤萝瀑布这篇文章的作者是谁？
这是我初一时最喜欢的一篇课文，我当是背的滚瓜烂熟。可是考场上，我清楚的看到，我的记忆在模糊，从这道题开始，我原本记得这篇文章的作者名，因为贫穷困住我的想象，我忘记了。然后，慢慢的，忘记的越来越多，后来便连参加过转学考试也忘记了，这种瞬间遗忘的问题，我便更加无法诉说，我只是更加沉迷于读书，却时常不记得自己到底读了些什么内容，没法说出来。
这种不加理解的记忆，和瞬间可能就忘记的问题，直到初二毕业领取毕业成绩单那天，我遇到的一个
老师。
