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学生以学业为重，学业优劣以考试形式体现，学生不重视考试，那还算是个学生吗？
最近一段时间，兰杰对语文、英语这两门工具的重视度甚至超过了物理和数学。
兰杰的数理化生要么是满分，要么是接近满分的分数，这四门科目的分数趋于饱和，增量分数小于5分。
语文、英语都是130分出
的水平，这两门科目的增量分数理论最高值可达三十几分。
有一说一，语文几乎不可能考到满分，阅卷老师总能施展法术、寻找
绽、绕到后排、单切脆皮。
语文考不到一百五，我考一百四十几可不可以？
可以的阿杰，你说可以就一定可以！
扑！
……
次
早上，激
活力max的兰杰来到羊中，来吧，考试！我阿杰最喜欢考试了，尤其是计算排名的考试！
学校也很重视这次期中考试，高二年级的学生单
单座，就连班级也打
了重排。高二年级的10个理科班五百位学生，随机派号到20间小教室，每间小教室25位考生。
兰杰所在的这间小教室，他们二三班的同学只有三，二五班的杨可微坐在兰杰的前面。
“可微，你的心，平静下来了吗？”兰杰戳了戳杨可微的后背。
杨可微不言语亦不回，他竖起左右手的两根食指，这应该是岭南杨氏家族的某种神秘仪式。
兰杰笑了笑：“我俩并列第一？可以，但没必要。”
