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想往起拉，就更难了。
“真要憋着？”
“憋着吧！”刘卓富坚持己见。
他当然也知道任何动机都是有时效的，也怕有的
过了那
年轻“赌气”的劲
儿。
可是，现在把十四班放出来，其实效果不大。
再有进步，也是学年倒数第一。
弄不好，一看还是倒数第一，我还学个
？
那就不是鼓励，而是事得其反了。
况且，他也相信齐磊闹出那么大动静才把全班调动起来的劲，不会那么快泄了。
这帮傻小子，还是有那倔犟劲儿的。
其实，老刘的想法很简单，现在高一的课程不紧，内容也不多，考试为了填充学习内容少的问题甚至要拿出一些初中题来补充试卷。
老师们也在利用这个宽松期，在保证高中课程进度的同时，帮着他们补初中的基础。
这真的是最好的时机了，现在十四班还是被动的学，可是打基础被动就被动了，只要学进去就行。
基础打好了，将来他们进行提高的时候，潜力就越大。
刘卓富有感觉，再坚持两个月，只要这两个月保持住现在的势，十四班也许就不是倒数第一的水平了。
弄不好能
掉一两个班，吓全学年一跳。
到那时，再一鼓作气，让他们明白自己不比别差，可以扬眉吐气。
有一部分学生就会把被动化为主动，在学习中找到乐趣，也找到自己的位置。
当然，不是所有孩子都能觉醒，有一部分还是会掉队。
但那就没办法了，普通班也有掉队的，甚至尖子班也不保证每个都能坚持到最后。
已经这么拉扯了，你再不争气，那就怪不得任何了。
...…
就这样，老刘决定再憋十四班两月。
在老师们上用心管着...
仇恨推着...
再加上一个给力的班儿冲在最前面起带作用...
十四班自己都意识不到他们的进步到底有多快。
十月末，高一学年的第二次月考如期而至。
十四班依旧是参加考试，但不统计名次，大伙儿都不知道自己的成绩在学年到底处于一个怎样的位置。
其实，现在和开学的时候不一样，那时候很庆幸不用进大榜受虐。
而现在，连最差的王东都觉得得出自己每天都在进步。
齐磊那套对时间规划的方法是真特么管用，反正他是偿到甜了。
上课听得懂的地方越来越多，作业、练习册能解的题也越来越多。
不由得会想，我在十四班倒数第一，那在学年呢？是不是也倒数第一？
其他也差不多，有点渴望。
倒不是像王东那样，要验证一下是不是倒数第一，而是因为刘卓富好像故意挑逗一样，没事儿就念叨，天天给他们洗脑。
“等你们能上大榜的时候，一比较就知道了。”
“能进前100的保持到高三，就有希望进名牌大学。”
“学年前350名的，有希望考上本科。”
“前900名，你就能上大学。到时候，你们自己衡量在什么位置！”
说的大伙儿心里痒痒啊，你说你特么也不给我们排榜，我上哪儿知道我在哪个位置？
还没事儿就念叨，故意吊咱们胃
呗？
可别管是不是故意，谁也架不住他天天念叨，更忍不住好奇啊....
年轻嘛，天老大，地老二，我老三的，最不缺的就是迷之自信，老刘越念叨就越想知道自己几斤几两。
我到底能排多少？
更加渴望月考成绩出来，即使不排榜，我自己拿分数比较一下总行吧？
但是，老刘恨的就在这儿，发成绩之前，他念叨，“大榜你们进不去”。
方冰、董伟成这种大嘴
的就和老刘抬杠，“那你倒是给我们排进去啊！”
一这么说，老刘就揶揄，“排进去啥？受虐啊？”
然后，该发成绩了，老刘又后悔了，“我多这个嘴啥？”
十四班发挥的比他想象的好，整体成绩并没有像他说的上大榜找虐的地步。
这可咋整？要打脸了？
没办法，发成绩的时候，老刘强行狡辩了一波儿：
“真当你们月考就是卷面分数？那是批卷老师鼓励你们，怕你们自卑！”
“看差不多，没大问题就给分儿了。真实打实的考，你们能考得过谁？”
大伙儿怎么就那么不信呢？
有吗？我明明写的就对吧？
可是，这个分儿....确实有点特么的假哈！
咱
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