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裴宁乐对伏玖的补习，是从如何列方程开始讲起的。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取可是讲着讲着，话题就从方程变成了和弦。
“其实音乐也不是完全靠灵感的，很多东西也需要用到数学。比如和弦就是三个声波的叠加，当然更复杂的也有，就是叠加的音更多，比如四个、五个、六个音叠在一起。然后和弦的关键是频率的比值，这个比值非常重要……”
裴宁乐自顾自地说着，而伏玖双手支着下
，一边听一边点
。至于听进去了多少，那就只有天知道了。
听了好一会，伏玖似懂非懂地问道：“所以小乐姐姐写歌的时候也要用到数学吗？”
裴宁乐：“那倒是不会。不过写歌要用到乐理知识，建立乐理体系的那些前辈是用到了数学的。”
伏玖又问：“那我们为什么要学数学呢？要写歌就学乐理，不学数学，不行吗？”
这个问题就有点难以回答了。
裴宁乐思索半晌，有些不确定地说：“因为学了会让
更聪明吧……”
伏玖：“真的吗？”
裴宁乐：“应该是。”
就在这时，裴宁乐的手机铃声响了。少
拿起手机一看，是个从未见过的陌生号码。
但接通之后响起的声音，就一点都不陌生了。
“是裴宁乐吗？我是你的导师……”
“彭晓雅！”裴宁乐下意识脱
而出，好在紧跟着意识到直呼家姓名不太好，立刻跟上后缀，“导师！”
电话那的明星导师笑道：“最近过得怎么样？没有忘掉怎么唱歌吧？”
裴宁乐元气满满地说：“记得清清楚楚呢！”
彭晓雅：“哈哈，那就好。再过十天就到我的那期了，你和另外七个学员要同台竞技，还是盲选时的那首歌，不过要做在编曲和表演上做一些改变，尽可能变得更闪耀一些。”
裴宁乐
脆道：“导师您说说吧，怎么改比较好？”
彭晓雅沉吟半晌，道：“我觉得你这首歌可以分成两部分，就是主歌部分和最后的副歌高
。主歌你可以做得更安静一些，就像是最简单的民谣，只用一把吉他，稍微复杂的编曲都丢掉。然后副歌部分加更多的伴奏……”
听着导师的描述，裴宁乐想象了一下，随哼唱起来。一边哼曲调，一边还用呼吸的间断和强弱音，模仿了一下鼓点。
彭晓雅的声音突然兴奋起来：“对对对，就是这种感觉！诶，你练过bbox吗？”
“没有啊。”裴宁乐下意识地摇了摇，也不管家能不能看到。
彭晓雅：“那我觉得你可以练练喔，最可
的生玩最酷的bbox，想想都觉得很超有意思！”
听着这句话，裴宁乐不由得陷
沉思。仔细想想，好像确实蛮有意思的？
等了一会，彭晓雅没听到回应，不由问道：“喂喂喂？你还在吗？”
裴宁乐连忙说道：“在的，在！那个什么……还有十天就要上台了，现在练来不及吧？”
彭晓雅：“你当然来不及，我是说以后嘛。你能写这么
的歌，唱的好听，长的也好看，以后上舞台的机会肯定很多！”
裴宁乐：“导师您说得太过分啦……”
彭晓雅：“哪有，你真的很啊……”
一旁的伏玖听不到手机里彭晓雅的声音，于是就只能听着裴宁乐的话语，看着她脸上略带羞涩的笑容，暗暗感叹——搞音乐的还真有点奇怪呢，被别说很过分的话还能乐出来？
应该说，真不愧是‘小乐姐姐’吗？
————
又是一节专业课。
经过了半年多的大学生涯，电信科技大的计算机专业学生们已然明白，自己是不能太过于划水摸鱼的。比如数学类课程和c语言这样的专业课，如果不好好学，那真是唯有来年重修这一条路。至于高中老师们描绘的悠哉场景，只能放在不太重要的选修课上去实现了。
此时，王衡看了看周围，无论是坐在自己左边的付翰文和王柯，还是坐在自己右边的唐和兴，都在认真听讲记笔记，拿出了高中生一般的认真劲。
至于听课的效率，那就没知道了……
终于，下课铃响起，王衡听到两边都传来了不约而同的出气声，大家似乎都有种如释重负的感觉。
老讲课的教授丝毫没有拖堂的打算，转身就下台。但坐在最前排的五个同学动作更快，拿着笔记本上的问题就把教授缠住了。
定睛细看，五个学生里最积极的那位，正是班长孙兴思。
王柯：“我们的班长大，每次都在拿一些明明可以用千度和智乎查到答案的问题去找老师啊……”
付翰文撇撇嘴，不屑道：“要不然你以为老师下课为什么跑那么快？你们说是不是？”
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