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过程，即便有的实验无法参加，也会后续询问实验过程，查看实验的结果。
这不只能对项目研究起到推进作用，还能够帮助他了解更多生物医学研究的知识。
当真正参与项目的研究中时，获得的知识确实是教室里很难相比的，他感觉每一个实验，每一天的工作，都能够带来大量的知识和经验。
赵奕很享受这个过程。
当然了。
他也没有忘记去微生物技术实验室，每天过去打卡一次，查看一下那坨混杂的物质。
等到了第五天的时候，赵奕终于待的久了一些。
他发现了新
况--
变异！
因为每天都查看一次混杂物质，所有过程都展现在眼前，使用《监察率》能够得到确定的反馈信息。
首先，混杂物质中还有存活的原始细胞，只是数量非常的少，多数原始细胞并不是被诺如病毒感染死亡的，而是在不适宜的化学环境下，又没有适合的物质供给，周围还滋生了大量的细菌，挤占生存空间，就造成了细胞的死亡。
第二点就是有一些诺如病毒产生了变异。
这个变异不是
眼能看到的，而具体变异方向也是不确定的。
赵奕也不能确定。
他问向魏世清，“我能在你的实验室里设计一些实验吗？”
“设计实验？”
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魏世清有些不理解，在他看来，赵奕就是微生物学的小学生，对于微生物完全没有了解，偶尔问的问题都是常识
的。
这种对微生物的了解水平，想自己单独设计实验，实在有些天方夜谭。
“你要设计什么实验？”魏世清没有直接拒绝，他有些好奇的问道。
“就是这个实验，染色实验。”赵奕点
道，“我觉得应该加大病毒的剂量，细胞材料的剂量。”他说着想了想继续道，“还有啊，能不能找一种和诺如病毒毒差不多的病毒，也做同样的实验？”
“你还想做染色实验？而且要加大剂量，也就是分成几个组？”魏世清非常不理解。
“对，可以吗？”
“可以倒是可以，但是这样不是
费材料吗？诺如病毒确实有很多，但是……”
魏世清犹豫了好半天，想着能抓住赵奕的兴趣，把他带进微生物技术实验室，付出一些实验材料也值得了。
“你要自己动手试试吗？”魏世清问道，他觉得赵奕是想自己进行染色实验。
这个想法其实很不错。
做实验要自己来动手，才能增长实验的经验，付出更多的材料也值得了。
赵奕马上摇，“魏教授，这样吧，我来指挥、你来做实验。如果研究能有什么成果，你肯定二作。”
“……”
魏世清听的有点儿懵。
实验成果？
二作？
这个很普通的染色实验，都可以到本科级别的教学实验室看到，做的组数再多能有什么成果？
“哈哈哈，那倒是不用了。”
魏世清觉得不应该打击赵奕的自信心，新
菜鸟啊，总归有些不切实际的幻想，但重要的是对微生物产生兴趣，他很认真的说道，“我可以帮你做实验，如果你能从中得出任何的结论、成果，都是属于你自己的。”
“那行吧。”
赵奕点了点，“今天就先这样，明天准备好材料以后，我们就一起做实验，谢谢魏教授了。”
虽然赵奕说是一起做实验，但是他对亲手
作没有任何兴趣。
那可都是病毒啊！
魏世清是经验丰富的微生物研究员，还是让他亲自动手比较好，发现有什么危险，他肯定会第一时间跑路，他相信经验丰富的魏世清，已经有了为研究献身的心理准备。
当然了。
赵奕也不是光占便宜的，他决定有什么成果，不管魏世清的态度怎么样，都会把二作的位置留给他。
赵奕的要求大大出乎的魏世清的预料，他怎么也没有想到赵奕是要求做同样的实验，还想加
一种其他的病毒。
“就只是染色实验？”
“这个实验到底有什么意义？显微镜下也看不出什么呀？”
“他好像都没仔细看过……”
魏世清带着满满的疑惑，准备了一些病毒材料，第二天就按照赵奕的要求，分出了十组进行染色实验，还加了一种新的病毒，做了两组同样的染色实验。
染色实验最主要是观察染色体。
显然。
赵奕对于观察染色体没有任何兴趣，他只是看着十二组被染色后的废物，叮嘱魏世清不要把废物处理掉，后续几天每天都会来观察。
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