袁婷，十九区平乡县政府投资建设的实验中学，第一批外聘的教师之一。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
在学校内担任美术教师，与李泉邑音乐老师的身份比较类似，负责学生每周一节的艺术课程。然而对于早期
校的学生来说，袁婷老师属于噩梦般的存在，其折磨手段会在学生内心留下不可抹除的创伤。
艺术课中，袁婷喜欢以自己作为
体模特，让学生们从各个角度对自己进行绘画。
除非是一小部分从小拥有着绘画功底的学生，否则很难通过美术老师的审核。
一旦绘画作品达不到指标，学生将会在休息时间被袁婷叫至办公室，由其亲自指导学生作画……然而这一过程却十分痛苦。
绘画并不是写作业，想要完成一幅高质量的画作，不是照着正确答案抄袭就能实现，即便是临摹也需要长时间的练习。
袁婷老师将学生绘画能力的不足，归结于他们的手指不够灵活，无法按照眼睛所见的景象通过与手指的配合，完美表达在画卷上。
因此，袁婷老师制作出一种特殊的‘折磨’。
绘画一次不达标的学生，会被切断一根手指。随后，由袁婷老师从嘴
内吐出一根扭曲的手指为学生接上。这种扭曲的手指拥有着自我意识，帮助学生迅速提高他们的绘画能力。
在平
的生活中，手指会不听学生的使唤而
出一些令发指的事
。
这种折磨也在后面被学校命名为「异常手指」。
例如，睡眠期间，手指会不动刮
学生的表皮，撕裂学生的
质。最严重的甚至在不经意间将学生的眼球给戳。
当然，一根手指还算好，学生每次睡觉时只要利用铁钉将手指固定住就能解决问题。
然而，仅仅一根手指的改变，在绘画方面依旧有部分学生无法达到标准，结局将导致更多的手指被替换。
在袁婷老师职教期间，有少许学生的十根手指全部被替换，以至于根本无法自控。
即便用牙齿将手指给咬断，不过几秒钟的时间就会有新生的手指长出来并具备更强的攻击
。
手指无法控制从而扰
课堂纪律，遭受其他老师的折磨。夜晚更是无法眠，全身被手指弄得不成形。
大部分手指被替换的学生往往会在几个月内
崩溃而选择自杀。
以至于，当时的学校内自杀率达到前所未有的高峰。看着这样的自杀率，教务处不得不出台政策，要求「异常手指」的折磨不允许超过五根手指，以此来降低自杀率。
这件事惹得‘手指
’袁婷的不满。
不过，袁婷被免去教师职位并不全部因为「异常手指」的问题，而是因为学校对于艺术课的不重视，每周仅开展一次艺术课。
袁婷因为这件事数次上报教务处，但最终得到的结果不尽意。
同时因为「异常手指」的原因，不少学生因为手指无法自控，在其他老师的课堂上扰动课堂秩序，甚至无法完成作业，不少老师找上袁婷来述说自己的不满，甚至向教务处去投诉。
最终矛盾终有一天集中
发，袁婷老师在〖教学区〗与两名矛盾激化的老师发生肢体冲突，杀死前语文老师并重伤政治老师。
老师间的杀戮是绝对禁止的，因此袁婷被教务处宣布抹除教师资格。
谁知得到这个消息的袁婷更是愤怒不已，认为教务处是特别针对自己，在学校内潜伏准备一年后，袁婷竟然只身杀向教务处，与学校高层发生直接冲突。
这样做的结局自然是死路一条……袁婷老师从此以后再也没有在学校中出现过。
…………
班主任的巨大古堡中。
在涂天虫谈及教务处抹除袁婷教师资格这个的话题时，如同触及到‘手指’袁婷的逆鳞。
顿时间，一根手指从袁婷老师嘴中飞
而出，涂天虫以手掌为刀，顺势斩落飞过来的手指。
谁知，断裂的手指居然没有落地，而是继续飞行，接触到涂天虫的手臂并立即侵皮下。
一时间，涂天虫的皮下大量异物蠕动，大量的手指用指甲刮开皮肤生长而出，不断抓动撕扯着涂天虫的皮，让其右手臂变得血模糊。
“还真是厉害。”
强烈的死亡气息激发，死气包裹在右臂，生长在手臂上的异常手指立即衰败湮灭。
“咳咳……这一次过来并不是与你们开战的，希望不要再给我提及有关于教务处的事。我这次来时给你们递送关老师的信件，为你们的到来，关老师花费数个月的心血制作出这一场规模宏大的古堡游戏场所。”
袁婷老师双手将一封黑色的信件递出在胸前。
虞井立即分裂出大量的植物藤蔓去拿取，谁知袁婷老师紧紧抓着信件，没有松手的意思。
“现在的学
