第二章 了解一下

直接从省内各大学校高薪挖来的资特级教师。

葛功明的晋升之路，可以说，是同学们一票一票给堆砌出来的，惹来了很多老资格的老师们的不服。

一个第一学历只有大专的，一个就知道搞点学生活动的，有什么资格平步青云，升得比所有都快？

一个没有为学校的升学率做出过任何的贡献的，一个就知道和学生一块儿坏学校规章制度的，除了严重影响升学率还能什么？

长长从小学到初中的这九年，葛功明收获的质疑要远远多于掌声。

按照学校的投票制度，葛功明理应在长长初三的这一年，从副主任，升为主任，却迟迟没有动静。

时任初中部学生会主席长长，完美演绎了什么叫“一呼百应”——集结了一百个初中部的学生，扯上了一面大旗，【明哥不升职，我们不升学】。

事一度闹到初中部罢课的程度。

学校被得没有办法，最后脆把葛功明放到了叛逆期学生最不喜欢的政教处主任的位置。

升职没有问题，但要在保证升学率的前提之下。

学校让葛功明立下了军令状，如果他上任之后的升学率没有去年好，就必须要引咎辞职。

十二年一贯制，意味着yc国际的学生，从小学一路到高中，都是在同一个学校。

这同时也意味着，唯一能够考验升学率的就只有高考。

这个军令状，摆明了是奔着让葛功明主动辞职去的。

可就是这样一个饱受质疑的葛功明，一个被学生一手捧出来的生活老师，在成为yc国际学校高中部的政教处主任之后，让yc国际学校的升学率达到了前所未有的高度。

参加act和a-level考试的毕业生，每一个都拿了不止一个全球排名前一百大学的offer。

参加高考的更夸张，直接挤占了全市考上清华北大的数的半壁江山，把附中和一中这两所百年名校、省重点示范高中，一并踩在脚底下摩擦。

一个私立学校，还是国际的，“鸠占鹊巢”到连高考都不放过，不得不让感到唏嘘。

yc国际学校的存在，是一个异类。

骂的很多，质疑的很多，但削尖了脑袋往里面考的更多。

长长是学生里面的“刺”，动不动就提这样那样的要求，却又偏偏是国际部成绩最好的那一个。

学校对葛功明这种什么事都和学生站到一起的老师，是又又恨。

学校对长长这种除了学习好每天都在“挑事”的学生，也是又又恨。

就这样，长长和葛功明一（狼）唱（狈）一（为）和（），给yc国际的同学们创造了很多“前无古”的福利。

yc国际的老师说起长长，都会说是让葛功明给惯的。

葛功明却一直觉得，是长长成就了现在的自己，每次遇到什么事，压根都不需要他开，长长就已经抢先一步给解决了。

这一次，葛功明一再开让长长帮帮他，长长却没有答应的打算。

“你act和a-level都考完了，就算接下来都不来上课，也不会不毕业，葛妈给你特批，行不行？”葛功明连政教处主任的特权都拿出来了。

葛功明见不得任何一个学生退学，而长长又是任何一个里面最特别的那一个。

长长看着葛功明，鼻子又酸了酸。

他都已经和葛功明一样高了，不想把自己弄得和个哭鬼似的。

长长定定地看着葛功明的脸上，用【全世界都不在我眼里】的痞帅语气开：“我一个坐不了飞机的，申请那么多学校，是要走着去吗？”

“坐不了飞机？”葛功明有些吃惊，但更多的还是自责，“你恐飞是吗？所以你上学期考完act一个美国的学校都不申请，也是因为这个？”

自责归自责，葛功明话里话外都透着欣喜，恐飞算不得多严重的一个心理问题。

“我们学校有心理医生，你去看看……要校医不行的话，葛妈坐高铁带你去北京，我们去找最好的心理医生……实在还不行的话，你上飞机前吃几片安眠药，我到时候找个椅给你推上飞机，你睡一觉也就到了。”葛主任一下就想出了三个解决办法，常规的、非常规的，一应俱全。

长长笑了，笑容灿烂到连与生俱来的痞气都消散了一多半，“非常遗憾地告诉葛妈，高铁我也一样坐不了。”

“你这是，连火车都恐？以前怎么没……”葛功明内心的自责，呈指数式增长。

他做了高中部的政教处主任之后，把主要的力都花在了抓学习上，确实没有花很多时间在学习上从来不需要他心的长长的身上。

“不对啊！”葛功明的自责只加了一秒，就发现了问题，“你初中不还组织志愿者去缅甸了？