第五十七章 东岸主义（一）

西一北。“西”便是指目前刚刚疏通完整条运输河道的长山堡铁矿项目；“北”是指鸭子湖北端平安堡附近一系列的工厂建设。相比较而言，罗洽那边还基本是一片荒芜地带。

执委会为了安置这帮孩子，抽调了本就紧张无比的力在当初西班牙遗留下来的设施基础上，修建了一座简易港，用于运输补给物资。此外，得益于东岸每到一个陌生地方定居必定要将其要塞化、堡垒化的优良习惯，执委会同样在此修建了一座城周为七百米的小型棱堡——兵团堡。

兵团堡由砖石水泥混合砌成，共设有两个城门，城墙上安置了12门中小径火炮。城墙内诸如水井、厕所、食堂、澡堂、仓库、宿舍、学校、训练场、武器库等设施一应俱全，足以容纳五六百同时生活。

紧邻城墙外，是大片正在开垦的土地。按照计划，这些土地将全部种植长绒海岛棉，一来切合如今举国上下通力发展纺织工业的主旋律，二来通过一定强度的劳动来锻炼这帮孩子们吃苦耐劳的品质和团结协作的。每块田都细分到每个的名下，到时候农田里棉花的生长状况也是学兵团教官们考核的一大项目。

前期抵达的73名男小孩已经被安排到那上了好几个月的课了。与一般强制初等教育学校所教授的内容有所区别的是，学兵团学校里教授的内容更多。除了传统的语文、数学、艺术、自然、思想政治以外，学校里还仿照旧时空大学教育模式，设置了公共课与专业课。

公共课程包括：《法律基础》、《军事技术发展》（截止17世纪30年代）、《历史讲评》（至天启年间的中国历史）、《初等经济学》、《初等心理学》、《初等社会学》、《初等管理艺术》、《宗教历史演变》、《国际关系》、《产业竞争与发展》、《外国语》（西班牙语、法语、英语等外语任选一门）等课程。

所有学生前五年全部用来学习传统课程及公共课程，五年以后学兵团教官将根据每个的天赋及成绩进行分班教学，这个时候他们将开始接触专业课程。专业课程主要划分为文社会类、经济与管理类、自然科学类及军事类，每个类别的学生比例被固定设置为1:1:2:3。

比如军事类，他们便会接触到由陆军部编写的《军事参谋制度》、《炮兵技术与战术》、《土工及营垒技术》、《骑兵战术》，以及海军部编写的《海上航行信号旗图解》、《战列线炮战理论》、《洋流与航线》、《舰队指挥艺术》等较为的课程。

这些课程的教材全部是由穿越众群策群力、呕心沥血编写出来的，绝对是穿越众最为核心的那部分竞争力。执委会对学兵团的期许很高，因为这不仅是一个军事团体，同时还是一个部培养的摇篮。最为关键的是，这些学生的年龄还很年幼，又基本都是孤儿，在本地无依无靠。显而易见的是，和他们朝夕相处的教官及执委会将是他们亲近及效忠的对象。

学兵团将执行封闭式管理，并设置了严格的作息制度。每周一至周五早七点至晚八点为上课时间，周六全天训练，周上午劳动、下午休息半天，农忙时节作息制度另行制定。

执委会打算依托为期十年的不间断教育，通过思想灌输、价值观引导、启发式教学等手段将学兵团打造成自己的基本盘。十年后，学兵团的成员们开始源源不断地进企业、政府和军队，他们将成为执委会统治整个国家、展现自己意志的最有力的臂膀。