24.年轻的教师

返回亚雷提恩了。

克劳狄娅冬天留在这里只不过因为冬天是军团易隶和战利品的最紧密时期，夏天军团要打仗，战利品，隶随意关押，根本没空去易，变现。而且军团在外作战的时候，商们也不可能跟到前线，为了金钱不要命，还不至于如此夸张。

“好吧，修辞，简单的说，就是在原本生硬的言辞之前加上装饰的词汇，这些词汇可以是表达绪的单词，比如兴奋，忧郁，悲伤或者愤怒。也可以是类比，比如你可以将一条远处的河流比作一条丝带，或者将高山比作巨，将蛮族比作野兽？等等。”

“这些我都知道，还有什么让觉得眼前一亮的手法吗？比如我如何在信中向我的舅舅表达自己对罗马城的向往呢？”

安缇雅十分直接，仿佛自己母亲给她们带来的不是一个教师，而是一个陪她们闲聊，问话的仆从……但是阿庇斯必须忍，这次来到这户贵族家，是有任务在身的，刚开始的时候更是不能得罪任何。

“这很简单，你可以说——罗马，就像这夜空中的星辰，它是黑色天幕中的一颗璀璨的宝石，散发着无穷的光芒和魅力，可是它对我来说，却又是那般遥远，而不可及。因为它太过美好了，我甚至不敢奢求可以亲眼，近距离的观看到它优雅的身姿。”

阿庇斯说完，安缇雅的表立刻就变得不一样了，眼里透露着欣喜和惊。因为阿庇斯这句形容在两位少看来简直就是绝妙，她们很少接触到这样的修辞学，之前的希腊教师更多教育她们的是简单的运算和逻辑学，还有一些罗马的律法和音乐上的鉴赏，对于这种修辞文学很少提及，或者只是一些最简单的教学。

你可以想象，那些数学，逻辑学，罗马的律法对于正值青春期的两个少，是多么枯燥无味的功课。当她们接触到阿庇斯中的修辞学时，是怎样的欣喜和眼前一亮。