第一百一十六章 送别

银子不缺，为师进京，资斧倒也不至于匮乏。”

见他心意坚决，范进就不好再坚持，侯守用又道：“为师听说，陶简之被逐，归根到底不在为师与他的争斗，而在于广东将行的一条鞭法。他的为，肯定会阻挠此法实行，所以便先把他调开，为师所知，一条鞭法事与你有些关系？”

“算是吧，弟子于大中丞那里提了几句，写成禀贴上报朝廷，没想到朝廷果然恩准，这事真的成了。”

“一条鞭……你可知这法要想推进下去，有多困难，又要付出多少代价？广东一省胥吏粮长，全指望吃些耗羡维生，你这法一行，他们从中做手脚的余地便小了，没了这些手脚，当差成了无利可图的事，你说他们还有什么心思办事？”

“恩师所言弟子已经想过，但是不管怎么做总是会有不高兴。要么是胥吏，要么是百姓，胥吏不高兴总比百姓不高兴好些。”

“胥吏不高兴，百姓就很难高兴，任何新法，总是要胥吏去执行。他们只要稍稍更易一分，或是一分不更易，只按着条例执行下去不肯通融，百姓的子就没法过。前朝王荆公行新法，又何尝不是为了救大宋，救万民。可是青苗保甲，最后成了害民之政，这责任在谁？在百姓？在荆公？还是在胥吏？我做了这么多年方面，何尝不知胥吏盘剥百姓之害，但是总算可以维持住局面，不至于生出大，国家便也太平。只要国家太平，百姓的子艰难些，也还可以生活。这一条鞭法太过激进，如久病之妄用虎狼之药，救命还是害命，现在却是一言难决。”

范进笑了笑，“恩师所言极是，是弟子把事想简单了。今后不能在恩师面前聆训，弟子甚是遗憾，只求早进京，向恩师请教。”

“是啊，咱们师徒这一别，便不知几时才能重见，你如今在大中丞身边效力，说是指教，其实这话是过于抬举为师。不管学问还是做事上，我怕都很难再指教你什么，只是分别在即，跟你说几句肺腑之言，就当是几句废话吧。范进，你的前程总在功名上，不管立多少功，做多少事，最后也是要在场中得出身，那为师就问问你，你觉得八是什么？”

范进先是一愣，沉吟半晌才道：“弟子认为，八是绳墨，是规矩，亦是给为官者的一个框子。”

侯守用点点，铺了张纸，又拿起一根铅笔。由于锦衣卫合作，铅笔在广州附近衙门里已经开始流行，尤其是做记帐之类的工作，都已经开始使用铅笔。侯守用拿着笔在纸上画了一个方框，然后道：

“为官者由科举出，这是前朝就有的事，而科举由八制艺，则是本朝首开先河。读书先要做好八，才能做官，其用意便在于规矩两字。我们做学问，心里始终会有一个框子，告诉我们题目是什么，不能侵上，不能犯下，不能漏题……当我们心中把这些规矩记得牢固，乃至一言一行都先要遵守规矩时，这个框子便算牢固，这个时候才可以去做官。”

他在纸上又画了一个框子，这个方框比方才的方框大了一些，将原本的方框套在里面，又道：

“做官与做文章一样，最重要的同样是规矩。你要让别守规矩，自己也一样要守规矩。当官的权力大，规矩比做文章的规矩要宽泛，因为毕竟官场上没有考官来罢黜我们的卷子。只有先学好了八，自己用绳墨控制住自己，做官时，才有可能约束住自己的言行，不去坏规矩。先读书后做官，最大的作用实际是律己，而非律。有说八文章不务实务，实际上做官要考的东西，本就不必与实务有关，真正有关联的，是你自己的心。只有你有一颗守规矩的心，才能保证任何时候都不逾矩。本来你科举不第，应该闭门苦读，以求下科高中。可是机缘巧合，你现在便是想闭门，怕也不能，这律己一事，就很难靠读书做到，只有靠你自省！”

“恩师教导的是，弟子一定牢记教诲……”

“当你与洪家结怨，为师如果想帮你敲打一下洪家，也并非不可能。可是如果想要为你出，就要坏了心中规矩，是以为师不愿为，也不敢为。所怕的，就是一旦习惯了坏规矩，就会不再把规矩当一回事，自己的心冲了牢笼，再想把它抓回来就很难了。而为者不守规矩害己，为官者不守规矩，便要害天下。”

“你未来的前程为师也不好限量，只希望你记住一点，不管到了什么时候，不要忘了自己的初心，也不要忘了我们是读书。读书要教别守规矩，自己也要守规矩，这个天下都守住规矩时，便是太平盛世，否则就要天下大！”

他看看范进，问道：“你到现在是不是还没取字？”

“正是。”

“既然如此，为师就送你个字。退思……范进，字退思。以后你多想想我送你的字，便知道为师的期许所在。”

范进也明白，侯守用并不是一个传统意义上的清官，但同样也不是酷吏或是贪官。他更像是这个时代大多数官僚一样，按照官员的标准行事，不求有功，但求无过，追求的是四平八稳，安稳着陆。自己灭了洪家满门