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虽然主流媒体关注得不多，但大家不知道，这几年通过童话著作、绘本、漫画书，甚至通过动画片的传播，杨轶给这个世界带来的很多卡通形象已经是被小朋友们，甚至一些童心未泯的大
熟知了！
就好像杨轶前世的熊大熊二，或者说喜羊羊一样，别看它们还不如一些传统的卡通形象
心，但在新一代的那些孩童心目中，雪宝、艾莎公主、白雪公主、冰河世纪等故事里的卡通形象，已经为他们构造出一个美
美奂的幻想世界！
像杨轶前段时间刚刚推出来的完整的《小叮当》的漫画书，目前已经在市面上卖疯了，很多小朋友都重复着曦曦班上那些小朋友半年前就已经做过的“壮举”朝着课本喊“记忆面包”或者朝着抽屉喊“时光机”！
杨轶也做好了规划，龙猫未来也会作为动画电影推出，相信宫老师的经典作品也将会渐渐在大银幕上呈现出来！
只需要经过一定岁月的沉淀，小叮当、龙猫那些卡通形象则会成为曦曦这一代成长起来的孩子的刻记忆，自然这些也将会成为新的经典，而且也会继续经久不衰地运作下去！
……
暂且不提这些，二年级小学生曦曦的新学期继续愉快地进行着。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
因为曦曦很聪明、也很乖巧，这个小姑娘积极乐观，基本上没有多少需要爸爸妈妈
心的事
，所以杨轶和墨菲除了每天关注小姑娘的心理状态、在学校和同学相处的况，以及关注曦曦每天的学习进度以外，开始渐渐地将更多的
力，放在了对小曈曈教育上。
毕竟小曈曈也快两岁了，也该学一些复杂的东西，比如，墨菲会特意用一些简单有趣的儿歌或者绕
令来教小曈曈学会一些困难的发音，教他一些新的词汇，教他把话讲顺溜了。
至于杨轶，则是教他做一些应该要学会独立去做的事。
比如今天上午，杨轶把曦曦送去学校回来，准备和墨菲一起去工作室练一下新歌，临出门的时候，杨轶拿来小曈曈的小凉鞋，跟知道要出门玩、已经积极地坐在门厅的小板凳上的小家伙笑道：“今天你来试一下自己穿鞋子，好不好？爸爸听姐姐说，你都很聪明的，很多事都能自己
了！爸爸也相信，你一定可以很
地穿好自己的鞋子！”
爸爸的这番夸奖还是起到效果的，小曈曈接过了自己的小鞋子，直接两个小手撑在了地上，他一边低着小脑袋研究自己的鞋子，一边声音有点憋气地哼唧道：“曈曈很呢！”
他自我夸奖得倒比较利索，就是穿起鞋子来，还是差了那么一点火候。
只见小家伙抓起一只小鞋子，费力地往自己的左脚脚丫子上面套。
不知道是巧合还是怎么样，鞋子的左右，小曈曈倒是弄对了，但想要自己不听使唤的脚丫子穿进鞋子，小曈曈是闷着气，弄了半天，但不是卡着这个脚趾
就是卡着那个脚趾，或者是将小脚往不对的侧面窟窿塞进去。
包子摇着尾
凑了过来，它吐着舌，嚯嚯地站在一边看着，似乎它也明白小主遇到了麻烦，便脑袋扭了扭，想伸嘴咬住小曈曈的小鞋子帮忙。
杨轶却眼疾手快，拦住了它。
小曈曈还在专注地穿着小鞋子，令杨轶赞赏的是，小家伙似乎也学习了姐姐做事的一
韧劲，即便失败了几回，他依然没有放弃。
只见小家伙先松一气，直接从小板凳上下来，坐到了更加平坦的地面，然后重新穿了起来，这回，小曈曈终于能够灵活地活动自己的小脚丫了，试了两遍，终于小家伙终于把鞋子穿了上来，虽然有点侧对着鞋面，但小曈曈自己看了看，很聪明地自己调转过来，扭正了鞋子。
接下来，当然还是要将凉鞋的魔术贴带黏上，这比较简单，因为杨轶考虑得比较周全，魔术贴带没有被拉出卡扣，而且小曈曈之前也看过爸爸妈妈怎么给他穿鞋子的，小家伙像模像样地黏上，便准备要换穿另一只小鞋子了。
“等一下哦，你这个带子还没拉紧。”杨轶笑着，伸手过去按住小家伙的左脚，比划着，跟小曈曈柔声讲解道，“看，爸爸是要这样先拉一下，让你的鞋子穿紧了，才黏上去的哦！”
小曈曈小嘴微微张开，露出湿润、红润的小嘴唇，他看着爸爸的动作，似乎有点憨憨的，又萌又懵。
但一会儿，穿第二只小鞋子的时候，小曈曈又按照了爸爸教的，很认真地扯了扯魔术贴带，然后黏上，就穿好了右脚的鞋子。
“不错，不错！”杨轶笑眯眯地鼓了鼓掌，还伸出手跟小曈曈示意一下。
穿好小鞋子，在地板上走两步的小曈曈这时候才抬看到了，一直摆着认真脸的小家伙，这时候才嘻嘻一笑，跑过来，跟爸爸拍了拍手掌。
别看小曈曈不说，他还是很有成就感的啊！
……
杨轶和墨菲跟江城达成了比较层次的合作，不仅是撒哈拉那边的合作促进
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