罗荣派了哨骑去探查建州兵营方向发生了什么，这一探查不要紧，结果直接就把罗荣给弄愣住了。地址失效发送任意邮件到 Ltxs Ba@gmail.com 获取最新地址
建州兵炸营了？
这是怎么回事？
“千真万确！属下绝对没有看错！建州兵营整个大
起来，很多
都在推推攘攘，属下还看到了有被踩死，有被杀死，就和内讧一样，绝对是炸营，不可能有误！”
哨探如此坚决的语气让罗荣不可避免的动摇起来，少倾，他咬牙下令。
“进军！”
管他是不是计谋，要是能把计谋做到这个份儿上，他也认了，建州兵能有那么强的组织度为了让秦军上钩做出这种事
吗？他还真的不太相信。
以秦军如此高强度
良的训练和识字教育，他尚且不敢用这种方式设计引诱敌来进攻，更何况是一群蛮夷，根本没有组织度，全靠烧杀抢掠维持的军队能有什么组织度？
在萧如薰的主导下，军中文书们通过识字教育向基层士兵灌输保家卫国的理念，灌输参军参加战争就是为了保护身后家的理念，将保国和保家联合在了一起，强调没有强大的国家就没有安全的家庭这样的理念。
萧如薰觉得，这样子做，至少在这个时代是独步天下了。
至少在此之前，所有军队组建起来的理念都不是保家卫国，开**队战斗力最强，他们的理念是打天下封妻荫子，之后的王朝军队就是混
饭吃，吃皇粮不至于饿死，至于打仗……
那就是讨赏钱的理由和不得不做的事。
比如唐末五代的军队，打仗之前先问皇帝要赏钱然后才出发，打完仗以后提着敌军的脑袋要赏钱才罢休，就和雇佣军一样，打仗为了钱，为了自己的享受，而不是为了保卫国家的荣誉。
这种理念是近现代民族主义和国家主义思
兴起之后才有的，各国领导层才逐步加强了对军的思想教育，而在此之前，军队就是给钱打仗的
力机器，没有别的属
。
而萧如薰对秦军做的这种思想教育毫无疑问是超越时代的，至少在此之前从来没有统治者将参加国战和保护家的理念提出，告诉参军的士兵你们参加军队就是为了保护自己的家。
萧如薰并没有一步登天告诉他们参军是为了保护国家，这个时代们的心里对国家的概念非常模糊，国家是什么，朝廷是什么，皇帝是什么，他们很模糊。
有觉得朝廷就是天下，有觉得皇帝就是国家，有觉得大秦就是一切，有则觉得铁打的天下流水的朝廷，没能给出一个国家的准确定义。
上层识字英们和底层文盲百姓们之间存在着巨大的鸿沟，上层的识字英里可能会出现一些异类，觉得保家卫国是自己的使命。
但是底层百姓绝对没有，他们甚至对改朝换代也没有什么想法，只想让自己活着，吃饱饭，传承后代。
近现代以前的征服只是政府对政府，基本上没有底层百姓的参与，他们从来都是被迫接受，明清战争期间如果满清政府没有要求汉剔发易服，那基本上不会有后来汉大规模的反抗，南明估计根本无法苟延残喘数十年。
们比之国家更在意千百年来的传统。
所以为了让出生底层的文盲士兵们和国家高层达成思想上的一致，拥有
国的理念和为国献身的，识字教育就是必须的，而整个社会的扫盲教育也是必须的。
国教育很模糊，但是识字教育目的很明确，没有会拒绝识字，都知道识字的好处，只是之前没有门路，现在参军可以识字，谁不愿意？
那么在识字教育中掺
一些国理念和保家卫国理念也就是理所应当的。
比如直接把国两个字教给士兵们，再把保家卫国这四个字教给士兵们，让他们知道含义，每天写，每天念，时间久了，谁都知道了，潜意识里就有这个理念。
要是为国献身，古代军队估计是没有这样的理念的，任何一支军队都没有，他们死前肯定不是抱着为国而死的信念。
不过即使是加强了现在的识字教育，时间尚且比较短，具体成果还没有显现出来，萧如薰绝对不认为自己的目的已经达成了。
罗荣也不相信这些建州会用这样的方式勾引他上钩，于是他果断的下令军队前进，全面进攻建州军大营，同时派给麻冲传消息，全面进攻。
麻冲得到这个消息之后，第一想法就是毛文龙得手了，褚英也是这样想的，于是褚英立刻急不可耐的请求麻冲出兵，麻冲点
，立刻下令全军整备，主力出击。
罗荣带着五千先锋军已经杀了过去，秦军主力在麻冲的率领下紧随其后，而等他们来到建州军大营的时候，发现罗荣已经基本占领了建州军大营，有士兵报告罗荣已经带着前锋杀向了赫图阿拉追击建州残兵了。
战争结束了。
建州兵自己崩
