第166章 总结

“兹沃里金博士，我是这么考虑的，在光电靶上涂一层由微粒组成的涂层，它在无光照时具有极高的电阻值，当受光照时电阻值下降，电阻率变化应该与光通量成正比。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取这样，当光线照到每一点涂层上时，涂层就会根据光线的强弱按比例发出电子。所以，靶面就可以被具有一定截面积的电子束分解为细小的像素。具备这种技术能的光电摄像管，我认为是合格产品。”

“李博士，那么关键的问题是，微粒组成的涂层的具体成分是什么呢？”

“这应该是化学家研究的问题。”李康平说道，“当然了，作为一名物理学家，我对化学也有一定程度的了解，我做分子束实验、低能电子衍实验时用到了许多化学元素，比如银、铅、镍、铯等化学元素。经过我的推导计算，我建议你们采用铯-银微粒涂层。”

兹沃里金思考片刻，他问：“一定是铯-银组合吗？”

“也不一定。化学千变万化，你们可以尝试铯-银组合，也可以尝试其他化学元素的组合。但是，就我们知道的化学元素数量而言，存在太多的组合可能。因此我们必须缩小组合范围，限制在最多5种组合之内。”

“这个没问题，我赞成这么做。”

“以我们假想的铯-银微粒涂层为例，铯和银的比例具体是怎样的？我无法确计算，这只能通过化学工程师们的实验来确定合适的比例。所以，兹沃里金博士，三个化学工程师实在是太少了，我觉得至少应该有一打位化学工程师来推进材料研发课题。不必担心预算方面的事，我会给你增加预算。现在，让我看看显像管的研发进度。”

相比于光电摄像管，显像管的研发进度有些缓慢。

兹沃里金博士指着一件半成品说道：“这个栅极在极外面，我们在它的中心开了孔。改变栅极与极间的电压，就可以控制电子束流的大小。对极而言，栅极上加有几十伏特的负压，并且负压大小与电子束流大小成反比。设计是这么设计的，但试验品实物研制工作只完成了一半，或许更少。”

“哦，这样子的。那要加快进度。”

李康平在宙斯实验室调研了一整天，他充分了解到了电子电视项目的研发进度，并提出了技术上的几点建议。

话说李康平的侄子阿炳来美国五个多月了，初抵美国时的兴奋劲儿早已消失殆尽，此时的阿炳时不时显得忧郁。

念私塾时，几个孩子与阿炳一同上课。就读广州一小时，阿炳的班里有几十位同学。

现在，阿炳在家学习英文和数学，他只有私教师，没有同学。

不上课的时候，阿炳常常一坐在院子里的坪上，看飞鸟松鼠，闻风吹动，就这么发呆，发呆几个小时。

阿炳的父母以及李康平感到担忧，他们知道再这么发展下去，阿炳有可能自闭。

送阿炳去美国的小学读书已纳李家的计划表。

阿炳赴美之前没有英文基础，需将阿炳的英文水平提升到一定程度，再送他去读美国小学比较合适。

今春风拂面，气候舒适，李康平正好有空闲时间，这便去往李冲家串门。

只见李冲家门前的一颗树下，阿炳盘坐于此，眼神忧伤，若有所思。

家里请的佣也不靠近，她在十米外静静守候。

看到李康平来访，阿炳略显愉悦。

李康平席地而坐，他说：“阿炳有何心事，可否与康平叔沟通？”

阿炳惆怅的说：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。”

李康平笑道：“你可知这句话的含义？”

“家塾先生令我背诵，我便背诵，我记得好多古文，也不懂好多古文。”

阿炳承认他不是太明白这句古文的义，他忽然想起这句话，就背诵起来。

“康平叔，我好lonely。”阿炳诉苦道，“美国是很美，却也无聊。”

李康平耐心劝说：“待你就读美国小学，便多些乐趣，亦充实。”

阿炳疑惑的问：“为甚我们学英文，而美国不学国文？”

李康平解释道：“我等赴美求学、谋生，当然学习英文。”

阿炳又问：“那些鬼佬来中国，为甚也不学国文？爹爹在中国学校读书，为甚也学英文？”

“你年纪轻轻，察力倒是敏锐。”

李康平一时语塞，他竟不知该如何回答侄子的拷问。

“你爹爹在中国读的是教会学校，那学校是美国办的，故而你爹爹学英文。”李康平说。

阿炳再问：“美国在中国办学校，为甚中国不在美国办学校？”

“阿炳，你整思来索去，是在思索这些事？”

“康平叔，我不问啦，我们进屋吃饭。”

李康平发现，