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瓜瓞奉为圭臬”
“龙行龘龘犄角旮旯”
“娉婷袅娜涕泗滂沱”
“呶呶不休不稂不莠”
当高飞的演唱到了生僻字高
部分时，鲁本·胡塞尔忍不住抱着了自己的脑袋。
尽管听不懂意思，但音乐的魅力丝毫不减，歌声直冲灵魂，胡塞尔看见专注演唱的高飞，眼中忽有一种自灿烂的阳光下看见天使降临的错觉。
他抱着
，连喊‘我的上帝’。
然后不住地摇叹息。
上帝啊~
这个美妙的歌声简直是天使在歌唱！
凡
怎么可能抵挡这样的歌声？迈克尔·奥维茨以后一定会因为他的怠慢而后悔的，他错过了最好的机会！
副校长压抑着兴奋，悄悄示意老校长去看快要疯了那般的胡塞尔，意思是这下咱们高飞稳了，这个胡塞尔对高飞如此欣赏，那么他推动‘tell me why’进
欧美市场应该只剩下时间问题了。老校长先是微微点，但又轻轻地摇。
他知道。
如果仅仅是这个程度的话，其实还远远不够的。
高飞的歌或许能在欧美市场推出来，但因为对方本土圈子的排外以及西方文明对东方世界的轻视，高飞不会轻易获得欧美的尊重。
如果想让高飞从一开始就能得到应有的尊重。
那么必须让他更具名气。
老校长微微点。
在退休之前，自己即使用尽脉关系，也要将高飞这个学生推出去。
下一步，是全力助他登上央视春晚的舞台，走出本省，走到全国民的面前，让更多的知道这个孩子。
这个学生不是普通的学生。
他是真有才。
真值得自己拼命推广给全国民。
“谢谢高飞给我们演唱的‘生僻字’……哎等等，高飞同学请留步，我还没说要放你走了呢！大家说，我们要不要这样轻易放过他？要知道，他可是多创作了六个版本的生僻字来吓唬咱们……你们说，我们要不要再让他像之前的千千阙歌那样唱一个串烧起来的生僻字？你们要是想听，那么我们一起喊安可！”马老师简直皮得不行，等高飞唱完，直接拉住他不放走。
“安可~”
“安可~”
“安可~”
同学们全体站起来鼓掌，齐喊安可。
反正再听一首也只考一首原版本的生僻字，现在正好报仇！
高飞小学弟，你别以为吓唬完我们就可以没事，我们可是特别记仇的，哼哼~
