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乃是雇主的
儿,她要是和雇主闹腾,他们今晚被辞退的概率极大,这对风太郎来说是个关乎到生活质量的坏消息。
看到风太郎没
打采,南条昭叹气,为了让中野五姐妹跟他们一起学习,他昨晚和风太郎制定了诱导学习法。
诱导学习法,指让中野五姐妹在两次及两次以上的测试中,成绩总是离及格线只差一点,诱使她们内心的不甘
绪出现,接着利用她们的不甘,劝说她们一起学习。
诱导学习法成功的关键
物是五月。
五月真心想提高成绩,只要前期的
绪安排到位,再对她动之以理,不愁她不乖乖过来一起学习。
等五月过来一起学习了,对他们没太多偏见的三玖还远吗?
等三玖过来一起学习了,二乃孤掌难鸣,迟早沦陷。
可计划实施到关键时刻,南条昭
率了,在二乃冤枉他压分的时候,他勇敢地站出来和她争执。
那不是压分,那是控试卷难易程度。
总而言之,争执的最终结果是二乃要去告家长,他和风太郎面临被辞退的大危机,两
瞬间没心
去劝五月跟他们一起学习了。
其实当时的那个
况,去劝说也没用,大家不在乎成绩了,关注点跑到了南条昭和二乃身上。
唉,这都是命啊。
一码归一码,南条昭道歉。
“风太郎,对不起啊,这事怪我,是我没控制好脾气。”
风太郎纠结的眉毛散开,“不要自责,这事儿不怪你,可恶的二乃,我们又没得罪她,成天找事,你说的对,她不想让我们当家庭教师,和她父亲说啊,找我们的麻烦
什么。”
南条昭苦笑,看到旁边有一家便利店,“稍等一下,我去便利店买点东西。”
第一次去上杉家,姑且带点礼物。