【国中理化课】（12-13）

顺了顺被看光光的毛，让她秀气的毛更像所谓的法线。

刚刚江旺城主任当然没有真的和老师，但是请你们记得，如果主任和老师『啪啪啪』了，那我的身体和他的身体之间一定有条介面区分他和我，而垂直介面的线就叫做法线，所有角度都和法线夹了才算。

这边比较抽象，我也只是听得一知半解。

哎哟，就是这样啦！老师说着竟在讲台上做出劈腿的动作，开档裤袜下未着片缕的户就这样紧紧贴在讲台上，幸亏贝德补习班的清洁也是有名的扎实，教室到处都是窗明几净、一尘不染，不然老师那边不染上一些怪病才怪。

老师的双腿和讲台之间就是介面，而老师的毛则是法线。

老师不甚吃力地看着我们，我看得大腿都痠了起来。

现在如果有和老师『那个』，他茎的角是几度？老师双手在毛附近比划着。

我看着老师撩的一字马模样，多希望我就躺在讲台上，由我的小担任线，老师的小是我的点，而垂直老师大腿的那缕毛就是法线，那我的就能直直老师身体最处…咦？我好像全都学会了嘛，那角就是0度啊！0度？我盯着老师的下体，脑子却毫不怠慢地运转出结果，得到老师嘉许的目光。

那反角也要0度啰，如果老师高，吹就会沿着你进来的方向返回，姑且当老师吹的体是反线吧。

老师故作轻松地玩起低级梗。

我赫然发现，一个没吹过的绝对不会动不动就说吹，老师一定是会吹的生，可惜我太没用，前两次只顾自己爽，还都是内，却都没让老师爽到；幸亏有李法上次的特训，下次我一定要让老师水！这也可以运用在光线的可逆，也就是光线可以从右边进左边出，那左边进的光线也一定会右边出啰，而且线和反线一定在法线的两侧。

老师边说着缓缓并起大腿站了起来，虽然只花了不到五秒的时间慢慢起身，以免运动伤害，黑色毛下清晰可见的红色户，却已经牢牢地烙印在我们脑海，而且由劈腿来说明线和反线在法线两侧，就彷彿在老师部两侧的笔直大腿般，充满了说服力。

另外一个大家疏忽了的，就是线和反线、还有法线，必须全在同一平面，这也是今天之所以加了讲台把老师身体垫高的原因。

老师说着跳下讲台，浑圆坚挺的房抖动着，刚刚自慰和而充血仍未消退的尖也挑逗地一抖一抖。

你们从你们的高度往墙上的平面镜照，只能照到大致相同的高度，要往更高的角度照的话，经过反只能照更高的地方，老师把讲台垫高后，你们就难以搜寻到老师的身影；但是从天花板就不一样，从天花板来的光线，经过天花板的镜面反，和最后打在老师身上的反光线，都还是在同一个平面上。

老师得意地讲解为什幺我们难以用手电筒照到她，我才觉得怪怎幺今天实验室多了个讲台。

老师，线、法线、反线必须在同一平面的观念我不是很懂，可以请老师用刚刚劈腿的方式说明吗？陈昱豪举手站了起来。

夭寿喔，是不会早一点讲喔，一天只能劈一次，再劈下去腰和腿就要断了。

不过老师还是勉为其难尽量把双腿张开，让开档网袜下的器曝露了出来，然后把刚刚的假阳具了进道里面去！大家看，如果老师右脚是线，左脚是反线，那假阳具就是法线，而且它们在同一平面上。

老师双腿平行着讲台方向，面向着我们把右手扶在假阳具根部，让假阳具、老师的一双美腿呈现在同一平面的状态。

如果老师右脚角度改变。

说完老师以左脚为轴心角，吃力地像体圆规般地缓缓移动右脚，让身体变成面向着我们右方，不过那根皮肤色的还是牢牢在老师小内。

现在老师的左右脚、假阳具，是不是还是在同一平面上？老师侧着身子询问陈昱豪，希望他能听懂何谓在同一平面上。

反过来说，怎幺样才算是不在同一平面上呢？陈昱豪接着问。

老师随即用一个很克难的姿势把左腿往前伸，变成只有右脚着地，道内着假，显然变成只有右脚和在同一平面，左腿则在水平面上的另一个平面了！喔喔，老师你也太强了，根本就可以去特技团啊！不只是我发出由衷的讚叹，几乎全班都鼓譟了起来，一字马、高抬腿！一字马、高抬腿！去，校运会就没看你们那幺认真加油过。

如果不看她今天的打扮，老师果然是禁不起煽动的天真小孩，果然顺从民意把左脚抬了起来，左手把长长的左腿举得高高的，不知道她还记不记得，她今天穿的是开档网袜…老师这样一抬腿，水的红部就完整露了出来，而且里面还着假阳具…这样就不在同一平面。

老师把道内的大往前扳了扳，部周围的