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个时候开
，给出了一个他自己的推断，依然是基于效率。
“呃，是的，呃，不是……”米豆否定自己的第一反应，然后又道：“我还是想听听你的具体说法，是否和我的答案一样。”
数字阿莱迪挠挠
，这个动作是他故意这么做的，意思是用行动来告诉米豆，他觉得米豆有些难搞。
这也是高等文明才会有的举动，即，我让你知道你以为你知道。
也就是心理暗示。
是一种控制对方的手段。
一般，这一招是不会使用的，因为同等段位的文明个体之间，这一招几乎无效。
数字阿莱迪此刻做出这个动作，无非还是有点“欺负”米豆的意思，毕竟，米豆还是个孩子。
果然，米豆觉得对方有点意思。
好感又加了几分。
“孪生却不尽相同。”数字阿莱迪简明扼要地说，越是真理，就越是简明扼要，放之四海而皆准。
继而，他又进一步给出了阐述：“因为受到的变量不同，这个变量来自于进化过程中的事件，类似于蝴蝶效应，蝴蝶效应你懂吗？”
“听说过，”米豆完全进
了状态，保持着高度的专注，“就是说可能会因为蝴蝶煽动一下翅膀，而造成地球另一边的气温变化。”
“呃……好吧，看来你是真的理解这个概念。”数字阿莱迪反应过来，打趣地说。
用自己的话来阐述一个定理，是真的懂了的表现。
如果能够举一反三，才是真正地会运用。
这，是米豆在地球时，他的老师们已经开始意识到的地方。
这就是同根文明的发展趋势，不论相似度有多高，但他们的发展方向，都是一致，并且，在这个过程中，会出现完全相同的两片“树叶”，比如，米豆和他的家庭。
