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子难道是说，大王因秦国而允各国复国？”
萧何的推断让郑荣多看了他两眼，他点
道：“正是。”
“可为何如此？”雍齿想不通，“大王难道不该举国变法，何以要分土弱国？”
“何言分土而弱国？”郑荣反驳道：“沛邑是宋地，为楚国战，你等愿否？为宋国战，你等愿否？”
为什么而战这个问题，雍齿和萧何从未想过。被郑荣一问，两
像浑身触火般的猛然一震，萧何讶然道：“原来是如此。”
“正是如此。”郑荣遗憾道：“可惜郑国不是被楚国所灭。”
郑荣最后一句被萧何无意忽略，他问道：“敢问公子，此次大试乃是为各国复国？”
“本次大试行动是重文教之政。文教之政与复国未必有
系。”没有见识过后世洗脑术的郑荣自然不知道楚王打得是什么牌，他叹服的是楚王的送客令。“大王乃有为之君，敢为常之所不能，郑荣拜服之至。便不知朝堂之上，又是怎样一番争斗。”
楚国虽说是诸国当中，最任唯亲的国家，可春申君照旧养了数千门客，还有屈氏、景氏、昭氏几家，以及各县各邑，也养了不少门客。现在楚王逐客，定会引起各大族的不满。
郑荣的想象如此，实际上那
燕朝熊荆出示一部分秦谍名单时，重臣们瞬间无话可说；至于正朝，正朝上公族极多，官吏大多数是楚，也没有出声反对。此令一出，他国游士又惊又怒，一些跑到茅门外要上策、上书、请求楚王收回成命，他们自然见不到楚王，只能苦等音讯；更多的游士
大骂后便收拾行李离开郢都。天下之大，何愁没有容身之处。
“大王如此逐客，天下士必将寒心，大王也将有昏庸之名。”求
的不仅仅是游士，太傅鹖冠子也跑了过来。
“天下士与我楚国何？他们只会把楚教坏。”熊荆不动声色。“昏庸不昏庸没有价值，名声是士炒出来的，他们以为自己很重要，重要到可以影响天下大势、可以决定国家存亡。下个月，我就然他们看看什么是天下大势。”
鹖冠子显然未在意熊荆后面那句话，以纵横为志的他对熊荆之言并不认同，“那大王觉得张仪、苏秦等如何？”
“各国争霸，自有纵横。尔虞我诈，必在其中。”熊荆懂他的意思，“老师以为，若百年前我楚国便有钜铁，天下当如何？”
“百年前若楚国有钜铁之术，天下自然是楚国的。”鹖冠子了解越多，就越明白钜铁的价值。
“有无张仪、苏秦，天下依然这样的天下，可有无钜铁之术，天下全然不同。铁与火绝对胜过纸与笔。”熊荆感叹道。“秦国商鞅之政，实际上是将一个国家全部力量投
战争之政略，我称其为总体战。别觉得稀，我只觉得幼稚。
为何幼稚？因为商鞅之政只能以实利赏赐士卒，不能用
激励将士。田宅之赐有限，之赐无限。且他们越是付出、越是死战，事后就越是自豪，越容不得别说半点不好，毕竟他们一生皆为此而牺牲，否认就是否认自己。这样的总体战才是真正的总体战，而非功名利禄诱惑下的总体战。
老师赴赵，或可与赵王一谈，只是……”
现代的总体战，基础是楚国将要实行的朝国制度，要让所有国觉得自己是整个民族的一员，自己是真正的当家做主，如此才能激发他们的民族热。这种热是极其可怕的，甚至可以说是疯狂。
赵偃得位不正，赵国很难实行朝国制度，而没有这样的基础，频繁战争中又不能全民教育，提高每个士兵的素质，效果是很有限的。
“子荆之意我懂。”鹖冠子叹息了一句，说罢他也如荀况那样摘下委貌，“子荆生而知之，老朽不敢再为子荆之傅矣。”
“老师！”鹖冠子之举让熊荆脸色大变，他当即拜倒，“一为师，终身为师，老师何言不敢二字。”
