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十一级至十三级是助教由高到低的三个级别，其他待遇不同，均享受1oo万元的免审研究经费。
当然，任何职称的高低都没有真正的成果可以看出一个学者的水平，助理教授不一定比正教授差，何况叶华的终极目标是要网罗当代全球范围的年轻天才，那时候学生比老师都牛的一定会有，甚至会有很多，所以海岸线大学的教师评职称和国内传统大学是完全不同的另一种体系。
在国内的现有的大学，只要被录用的教授就能从讲师开始一步步评职称，就算什么也不做，退休前都能混到副教授。
海岸线大学几乎是脱离出来自成一体，大学聘任教授主要以年限与学术成果的质量作为考核标准，一般要求任教者每五年上一个台阶，如果不能评上更高级的职称，任教者就会被解聘。
这一点是学习欧美大学，毫无疑问是一种“非升即走”的残酷制度，被解聘的任教者，海岸线大学会给其一年半的缓冲时间重新找工作。
而教授晋升以学术成果为准，海岸线大学的教授晋升的核心是能力优先于资历，水平优先于文凭。
评判的指标以发表的论文和著作为准，但没有数量的限制和字数的要求，
因斯坦的论文就没几页纸，光电效应获得诺奖，相对论也没几页，但对现代物理的意义之大无需过多赘言。
值得一提的是，
际关系的作用在海岸线大学总体上微乎其微，甚至可以忽略不计，如果没有真实的硬功夫，即便再怎么搞关系也没用，因为海岸线大学叶华说了算，除非能把关系搞到叶华那里去，即便如此，在学术上叶华也绝对不会做出逾越原则的事
来。
此外，海岸线大学的研究基金池也对学校的学生开放，是的，学生也能申请，不过学生申请经费用于研究就需要审核了，没有免审机制这种待遇。
甚至，研究生都可能拥有自己的实验室，这在未来的海岸线大学绝不会是什么新鲜事，一句话，只要向学校证明你足够的牛掰，其它在别的学校是问题的在海岸线大学绝对不是问题。
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