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击剑的原动力是什么呢？”羽悠轻声问。
辰辰扭
看着羽悠，心想：我总不能说，是为了和你一起训练吧？不过，难道做运动锻炼还需要什么原动力吗？于是，便问：“你的原动力是什么呢？”
羽悠嘴角掠过一丝苦笑，说：“小时候懵懂无知，被妈妈带着去参加击剑训练的，当时还觉得还挺好玩……后来，新鲜劲儿过了……有一段
子……练剑就是为了打发时间……”
辰辰张大嘴，诧异地看着她，心想：这也算动力吗？
“……后来，当我自己有能力判断是要继续，还是放弃这项运动时……我发现自己已经喜欢上了击剑，因为，击剑能让我更自信、更懂得自控，从某种程度上讲，也可以唤醒自我意识……”
辰辰也开始细细琢磨羽悠的话。
羽悠的声音又在耳边响起：“如果你真的没有强烈的愿望，就不要来硬学击剑，不如去找你更加喜欢的运动……”
威廉这个帅气的十二年级的美国男孩，是学校炙手可热的风云
物——现任的学生会主席，戏剧社社长，国际象棋俱乐部的主席。在礼拜堂举行的早课上，在团队建设和正式晚餐等活动中，处处都活跃这威廉的身影。他身上散发着一种迷的自信的气质，却没有新英格兰o1dney（老钱）家族出身的孩子所特有的骄矜，无论走到哪里，都会被许多同学围绕着。
威廉在学校的成绩非常优异，特别是文类的课程，他以极其令羡慕的天赋学完了学校最难的几门历史学和社会学的课程，目前已经进
、独立研究阶段。
像大多数新英格兰地区的美国孩子一样，他们对于数学和科学的兴趣，远远没有对历史和政治那样浓厚，所以，尽管已经有七门满分p（大学先修课程）收囊中，他却在12年级才鼓起勇气选上了p化学课。
珞羽悠第一次在图书馆遇到威廉时，他那温文尔雅的绅士气质就给羽悠留下了良好的印象。威廉和自己一起上化学课，完全出乎她的意料，特别令难以置信的是，学校的全民男竞然会对某些并不复杂的化学实验感到束手无策，抑或是对某些实验结果感到乍惊乍喜。
坐在一个教室里，与威廉近距离的接触，一起听老师讲课，讨论问题，做实验……可能是校大多数
生的愿望。羽悠发现，每次上p化学课的时候，生们往往会比平里更加
心地修饰自己的外表，即便是像十年级的（米亚）和十一年级的eve（伊娃）那样颜值极高的生，也经常会在上课时，突然从化妆包里拿出小镜子，照上一番，或者，直接从书包里掏出亮晶晶的唇釉，边听老师讲课边补妆。实验课上，生们更是会吵着要和威廉一组做实验，然而，不知为何，威廉却每次都义无反顾地选择邀请羽悠做他的实验搭档。
仅仅几周的朝夕相处，羽悠就注意到威廉是个非常勤奋认真的男生，他会刨根问底，想方设法弄明白任何一个困扰着他的问题，然而，过于感
的思维，往往使他在判断科学问题的时候，显得不够冷静和客观。
威廉也很喜欢默不作声地去观察这个看上去有些冰冷高傲的混血孩。他发现，尽管羽悠平时不
讲话，上课讨论问题时，却表现得思路清晰，观点犀利。威廉不能理解，为什么一个九年级的小生会有那样冷静得几乎令生畏的目光。他似乎感到这个冰一样的孩，外表下面隐藏着什么不为知的秘密，这让他对羽悠更加充满好。
然而，与她成为朋友的这场
冰之旅却是如此艰难，因为羽悠太沉默了。
