第四十章 加西亚教授

骨悚然。而且假如懂点鱼通用语，听上去难免会‘通感’到真正鱼身上臭烘烘的气息，那就更不舒服了。

“……力，不好，非常不好。”加西亚教授叹着气，用一句话总结了整节课的主旨：“这残的欢愉，终会以残终结。毁灭秩序并不能带来自由。秩序才能带来自由。”

这句话似乎蕴含了很多刻意思，以至于郑清忍不住多咀嚼了几秒钟。

鱼部落使用力方法抗拒学校的政策，它们收到的只能是学校更加力的应对。这句话虽然有些悲观，却不难理解。

难以言喻的后面那句话。

吴先生曾经对郑清说过，他是一颗‘秩序的种子’，他体内的那道禁咒是根据‘秩序’规则收敛得来的。但在加西亚教授的嘴里，秩序似乎又与自由有了关系——郑清自忖明明是一个纯正的九有学生，怎么会跟阿尔法的宗旨有了瓜葛？

这种问题不能细思。

当他回过，加西亚教授已经抱着讲义走出了门，只能看到一片飘逸的袍角。

“劳驾！”

年轻公费生胡收拾了东西，挤开几位堵路的同学，健步蹿出教室，向老鱼追去：“教授！加西亚教授，请等等。”