第2章

所以说，这种事到底有什么好吵的？偏偏每天上演，一天还上演十几回；而不管上演几次，他总要出来调解。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

白靖远回到前，提高声量：”班长整队，排好就可以带过去。”

小生站到班级队伍前，扬声：”向前看——齐！”

白靖远半个身子探进教室里，促道：”里面的快一点，不要让大家等！”他随手关了灯，待全部同学都离开教室，他拉上门，上了锁。

他跟在班级队伍后，大概以为他看不见，队伍开始凌。詹子尊对着才有过小冲突的林志宏说：”你刚刚明明说你原谅我了，现在又骂我白目，我等等要跟老师讲。”

”我现在不想原谅你了，谁叫你踩我鞋子，你一定是故意用我的！”

”我哪有？我就跟你说我不小心踩到的啊。”

”你故意的，所以我不原谅你，我要报告老师。”

”不原谅就不原谅啦，智障！”

”你才智障，你还是白目！”

”你智障、你白痴、你白目、你……”

又吵？孩子都这么怪吗？前一刻道歉下一秒就去惹恼对方；接受道歉的也可以马上又反悔……落在队伍后的白靖远揉了揉眉心，正欲启唇扬声制止，脚下一顿，怔怔看着孩子们的背影。

也许孩子都这么怪吧，因为尚未学习际关系处理，所以直来直往，喜欢就喜欢、讨厌就讨厌，心里想什么便表现出什么。当他是孩子时，不也曾经选择漠视对方诚心的歉意吗？那时候的他，到底在想什么？

右肩忽被拍了下。”嘛看着他们背影发呆？”

他回首，是二班的蔡老师。”没什么。”见对方独自一，问：”你们班过去了？”

”对啊，我让班长先带过去了。”蔡老师走到他身侧，关切地问：”怎么样，中年级不好带吧？”

白靖远笑一下。”是不怎么好带。本来以为应该还没定型，会比高年级的天真一些、好教一点，一些坏习惯可以在这个阶段做调整，哪里想得到他们和高年级一样，都很有意见，也很调皮。”带了一届高年级，上学期末，校长一句希望他带中年级班，就这么定下了。

”现在小孩明得很，跟我们小时候完全不一样了，家长又宝贝得要命，搞得我们也不能太严厉，稍一不慎，就等着闹上新闻。”

”或是等着被告。”白靖远气里也有无奈。

”就是啊。那个三年八班谢老师的事你知不知道？”

”你是说，成绩单那件事？”事都上报了。说是一名学生成绩单的导师评语栏，被导师写了”才犀利，能言善辩”等评语，家长看了不高兴，一通电话就打进校长室，抱怨老师是在讽刺孩子。

谢老师说，那孩子就顶嘴，任何事皆有理由，时常在用餐时抓着筷子就在教室里跑。谢老师怕孩子奔跑中撞到什么，让筷子眼睛或嘴里，严肃地劝了几次，但孩子屡劝不听之外，还回应一句”饭后要运动才不会像老师你这么胖”。

”对啊，你不觉得那家长有问题？难不成要评品学兼优才可以吗？我听谢老师说起那个学生平时的言行时，真觉得她倒楣，教到那种学生。”

”这种话可不能在学生面前说。”白靖远提醒。

”我又不想被告，当然不可能在学生面前说这种话，这也只能我们私下讲讲啊。你看，现在家长动不动就要找媒体闹上新闻，上电视变得很容易，但我不想红啦，所以我当——小心哪！”蔡老师看着从场某处飞过来的篮球。