第一百三十章 知行合一

的设想，仿照唐时长安模样，分工明确的坊里正在规划，负责这一项事务的陈寿已经忙得焦烂额。

陈寿怎么也没想到，这长安城扩建和改建任务会落到自已上，但赵广却理由充足的对他说：“承祚，你可知道知行合一的道理，读万卷书，行千里路，这没有实践的经验作为基础，你书写的再好，也是水上浮木、空中楼阁，徒被指责笑话。”

知行合一。

赵广的这一句话来自于明代著名的心学家的王阳明，在三国这个时代说出来，是心学流的髓，杀伤力非同小可，陈寿自诩读书方面少有遗漏，但知行合一却从未听说过。

“君侯，这是春秋诸子，还是战国百家的学说，我怎么没有看到过？出自哪一家的言论？”陈寿急切的追问道。

“哈哈，承祚要想知晓，先把这长安城建好再说。”赵广见陈寿上勾，心中不由得大好高兴。

忽悠一个史学家实事，做实绩。着实不容易，但瞧着陈寿最近越来越往书呆子方向发展，赵广觉得有必要好好的纠正这一倾向。

三国的历史，自然有去记录。

至于陈寿，还是先提高自己的综合能力，争取跟上关中根据地的发展步伐。

陈寿被赵广推着往前赶，和他一样痛苦的，还有魏容、寇林、马承等一帮从队率、都伯、军侯升级上来的将校们。

实战经验他们一个个比谁都丰富。

但理论却是一摸黑。

具体这仗为什么这么打，没几个能讲明白，许多时候，他们还不如参军李球说的清楚，讲的明白。

这一次，这几位老资格的将校被赵广悉数一网打尽，全部抓捕进了陆军学院，成为大汉长安陆军学院的第一批学员。

学院的开场白，是赵广厚着脸皮宣读的致词！

这类的欢迎词，后世网络上抄抄就是一大堆，只要改几个字就行，赵广有系统面板的加成，记忆力方面提高了不少，一篇洋洋洒洒的范文宣读下来，半个时辰还没有结束，让聆听的魏容、寇林等一个个不自禁的昏昏欲睡起来。

军事学院开课的第一讲，是大将军姜维主讲。

姜维的高超军事指挥能力有目共睹，尤其是局部战场的战术方面，可以说炉火纯青，他第一课讲的案例：沓中剑阁回援阻击战。

这是一场敌我力量悬殊的著名战役。

蜀汉军队面临的困难，比想象中的要大的多，而姜维的指挥才能，也在这一次战役中发挥的淋漓尽致。

幸好，诸葛诠并不喜好军事，没有在陆军学院的学员中，要不然的话，听到自己老父亲被戏弄的团团转，只怕脸上要挂不住。

在加强将校军事能力培养的同时，赵广开始在关中的县、亭、里三级组建民兵组织，县设都伯一名，领五十，亭设队率一名，领二十，里设伍卒一名，领五。

赵广这一举措的目的，就是建立军队的预备役队伍，为下一步的根据地扩张和应对可能的敌作好准备。

民兵的出现，还有一个作用，就是逐步的瓦解掉原有的坞堡兵的力量。

坞堡这种特殊的自卫型民间组织，在五胡十六国时期的北方盛行一时，盛行的主要原因是北方战不断，百姓流离失所，在躲无可躲的况下，只能依附大族和豪族为私、田。

后来在北魏时发展为宗主都督制的地方基层组织形式，朝廷承认宗主的既有利益为合法，任命他们为宗主，以督护百姓。

宗主督护制对维护基层治安、保护辖地内民众安全有一定作用，例如在魏吴锋激烈的江淮一带，雷绪、陈兰等宗族豪帅势力曾经盛极一时，成为左右战局的重要棋子。

一些实力强大的坞堡，可以调动的力量足有数千之多，一般的小型流民武装根本不敢和大型坞堡相抗衡。

具体的况，不耐看史书文言文的，可以在起点看《汉鼎余烟》这本书，写的很是详细，研究的也很透彻。

当然，坞堡有好的地方，也有不好的地方。

不好之处就是尾大不掉，当坞堡大族的利益诉求和朝廷不一致时，双方就会发矛盾和冲突，就眼下来说，赵广需要的是一个统一的、能够坚决贯彻他意图的关中，而不是四分五裂、各怀心思的关中。

拉拢苏氏、韦氏坞堡是第一步，清剿顽固不听号令的地方坞堡是第二步，组织民兵武装是第三步，三步棋环环相扣，缺一不可。