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“可越听，越读，越觉得不对劲，越觉得整诗
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“然后我仔细的分析了整诗中的每一个字，每一个词，然后得出的结论如下，大家可以耐着
子听一听。”
苏羽琪眼睛大而有，讲解起来一副专注的模样。
“这诗特别容易懂。就是明亮的月光从窗户外照
了进来，月光像是凝霜一样铺满了地面，诗
抬
看到了天上的明月，却思念起了自己的家乡。”
“整诗朗朗上
通俗易懂而且还表达了思乡的
绪，如果单纯以此来评分的话，可能只能评大概**十分。”
“但是，当我具体分析了整诗的字眼后，却现里边大有文章！”
“床前明月光，疑是地上霜。明月是什么？诗肯定不会把半月或月牙称为明月的，所以很明显，这个明月是指月圆时候的大月亮。”
“再说后边的这个‘疑’字。疑，怀疑。代表着诗不太确定的绪。”
“什么时候是不太确定呢？说明诗刚刚睡醒或者刚刚梦醒，这时候的状态是处于朦胧状态的，看东西自然才会用这个‘疑’字。而外边月亮高挂，那诗大概率不会是刚刚睡醒吧，所以我认为诗是刚刚梦醒会更恰当一些。”
“第二句的最后一个霜字用的也很妙，大家初听只以为这是一个比喻句，把月光比喻成了凝霜。可实际上呢！？霜是只有秋天冬天才会有的，所以它还反应了当时的季节和时间。”
“举望明月，低思故乡。这后半段不仅和上半段前后呼应，又借景抒。”
“从“疑是”到“举”，又从“举”到“低”，恰好勾勒出了诗梦醒后的一系列行为动作。从诗的动作进行一步步推进，最后表明出思念家乡的主题。”
“我们正常思念家乡往往都是在重大节
才会思念的，比如春节，中秋节等。而上文我提过，诗说月光像霜，而霜是只有秋天才有的，再加上明月指月圆时候的大月亮，因此我可以判定，这诗作于八月十五的中秋佳节。”
“我可以想象的到，诗在创作这诗时，身处一个孤单无依之地，又恰是中秋时节，恰是看到一
皎洁明月，最终做出了这样一思乡的诗。”
“初听时，我只是感觉一般。但现在分析之后，却觉得这诗真不一般。”
“短短的四句诗，二十个字，明白如话，连一个几岁的孩子都能听得懂。但是，它却能把时间、地点、天气、物、环境、前因后果、思乡绪写的如此清晰透彻！清新朴素！”
“它构思细致而微曲折，脱吟成、浑然无迹。”
“内容是单纯，却又是丰富的；内容是容易理解的，却又是体味不尽的。”
“我觉得诗没有说的，比他说出来的要多得多！”
“这诗完完全全体现出了一种‘自然’、‘无意于工而无不工’的微妙境界。”
“我并不是说什么大话，但我可以保证一点的是，从古至今，能够用这么简单文字做出这种境界诗词的，少之又少，绝对不过千！”
分析之前，苏羽琪觉得整体一般只是稍好；但这么一经分析后，连她自己也吓了一跳。
“这《静夜思》的水准，已经高到这等境界了么。”
苏羽琪心中喃喃着，她自己都惊得眉都忍不住跳了一跳。
“最后，我来给这诗打个分数吧。”
“遣词造句上简单明了，朗朗上，轻松自然，烘托比喻等手法用的极其
准，基础分八十分是少不了的；而这么简单的诗却又蕴含这么大的信息量，在读了几遍后更是画面感很强，所以冲这一点我再给二十分；最后借景抒，通过梦醒后的一系列动作写出环境并表达出他的思想绪，这个绪非常到位，再给予二十分。”
“所以，满分一百分的话，这诗我打一百二十分！”
苏羽琪举起了手中的牌子，上边写着红色的阿拉伯数字：12o
这是和乐动生《竹石》一样高的分数。
当分数出来的瞬间，整个会场观众、电视机前的观众们全部出一片惊呼。
会场中，五名坐在一起的年轻正讨论着《静夜思》以及苏羽琪的打分。
“《静夜思》竟然和《竹石》一个高度了么，这简单的诗就这么厉害吗？”
“我也觉得，这诗虽然朗朗上，但是真的太简单太通俗了，我感觉我也能写出来了。”
“虽然苏姐分析的很在理，层次剖析后这诗确实很曲表达的意思很多，但一百二十分是不是有点多了。”
其中三都在说《静夜思》评分虚高，而另外两则在一旁摇摇。
“你们没有体会过背井离乡孤身一的感觉，安之若素这诗的意境我完完全全体验过，我懂那种感觉。所以一百二十分不多。”
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