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曾经也会为了谁,想过奋不顾身……”
啊!
竟然!
这一刻,场下师生们脑中顿时一片空白,完全无法形容心中那
汹涌而来的复杂感受!
或许,场下绝大多数
都没那么大的勇气,为某
作出奋不顾身的事
,但是至少想过要那么做。
而台上唱这首歌的那位李老师,一定是做到了奋不顾身这样的事
!
否则,怎会唱得如此撕心裂肺,让
听了忍不住想要流泪?
歌声中的
感,有绝望,有痛苦,有不舍,也有决然,甚至还有一些欣慰!
这些
感很真实,也很矛盾,但就是如此不合理地参杂在了一起!
此时台上的李玄玑确实把这一句唱得有些
音沙哑。
李玄玑是故意的。
一个易术大宗师,一个心理学专家,这点手段运用起来,就跟吃饭喝水一般简单,何需大惊小怪?
师生们哪里知道自己被李玄玑套路了,被
地触动的同时,不少
已经开始抹泪了。
有的
则比较矜持,死死地咬住牙关,不让自己哭出来。
“像我这样迷茫的
,像我这样寻找的
……
“像我这样碌碌无为的
,你还见过多少
……”
然而,接下来的每一句歌声,就像一枚枚催泪弹,不停地刺激着所有
的泪腺。
师生们纷纷不由自主地将自己代
到歌词中,联想到了各种伤感而无奈的往事……
我并不是没有在寻找前路,可是这前路好大的雾,竟然大到伸手不见五指!
我也不想碌碌无为,可是什么才是有所作为,竟然一直找不到方向……
我这么谨慎理智的一个
,凡事思前想后步步为营,却会因某个
,经历如
骨之毒,最后摧枯拉朽,
尽所有幻想……
就在所有师生的心中已经溢满
绪,再也装不下任何
感之际。
台上,李玄玑进一步加重了钢琴弹奏的力道,同时歌声也变得激昂,仿若竭斯底里的呐喊一般唱响了歌曲中的高
部分!