第26章情感叙事篇（5）

格桑像往常一样回到家里，今天不知道怎么回事，妈妈问了一下格桑，学校发生了什么事，读书累不累？

格桑内心想到：难道最近太累，身体都有点瘦了，连妈妈都发现，看出来来了吗？

宁静的乡村夜晚，满天的繁星，一丝丝凉风扑面袭来，太舒服了。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取

晚上9点，格桑拿出作业来写，数学题目边上放着一张纸条，初中的时候，大家都很喜欢用纸条玩，或者传递什么。

格桑家里的晚饭吃的很晚，8点半家里才忙完一切。

格桑直接拿着那纸条看了一下，打开，里面是空的。没有多想，格桑继续写作业。

睡梦中，格桑10点多躺下睡着了，每天学校沉重的功课，家里繁琐的小事，导致每天格桑都是很累的一个。

11点半又醒过来了，格桑做了一个梦。这个梦跟前几天的一样，只是梦中这次出现的一句话，等你站在这儿，我会等你。

她越发的坚定自己是个学霸，想要成为学霸一样的。

那颗坚定的心后来变成了持久学习的信念。

好奇怪，这个梦，醒过来的格桑没多想，继续睡。

只是格桑脑简单，想不到而已，也不愿意去思考，她宁愿无聊都不愿意去思考什么。

接连的几天，格桑都做着同样的梦境，只是每次出现梦境的时候不一样，如果一天课堂上题目太多，回家没有写完，那么今晚这个梦就很长很长……

梦中的格桑是一个勤奋好学，刻苦钻研的学霸，每天和班级那些班长，副班长学霸们一起探讨题目，分析理解句子。

一大串平时看不懂的数学公式，一大堆语法规格，一长一短的古诗文言阅读，还有那分不清楚地名，反复出现地图的地理，以及总是围绕时间发展遗留问题的历史，难以理解分析的政治等等。

梦中的格桑都会写，做完了以后还和学霸们一起对了答案，学霸们投来了欣赏的目光。

尤其那亲切的班长，时常还鼓励格桑，一定能行。

梦中持续出现的一句话仍然是，等你站在这儿，我会等你。

下课的10分钟，格桑椅在栏杆上，望着这个学校不大的场，望着这几个班的群。

更是被隔壁班所有的假象所迷惑，都说这个班一切都好。

调皮糟糟的程度跟这个班没有啥区别，格桑心里想到，大概就是他们成绩一直很稳定。

群中，分不清谁成绩好，谁又是所谓的差生。

仅仅靠成绩就把分的如此细致一边了吗？所谓的差生只是成绩不好而已，其他的还不都是一样吗？

想到这些，格桑笑了，原来自己这么久没有弄明白的话题，一瞬间就想透了。

等你站在这儿，我会等你。

这句话到底是谁说的呢？格桑一个在二楼的教学楼陷了沉思。望着楼下正往上走的班长与副班长，用那可以化解一切不愉快的笑容互相对视了一下。

《等你站在这儿，我会等你》出自一个在QQ转发的一个动态，内容如下：

等你站到这儿，我会等你，孩相貌平平，成绩一般。男孩长相很帅，很酷，成绩名列前茅。孩和男孩从初一到初三同桌两年多，彼此之间的话语如撒哈拉沙漠中的雨水，即使有零星的几个小雨点，也是关于书本和考试之类。

孩活泼好动，但每当回到座位上就大气也不敢出，孩不曾看到过男孩的笑，因此她跟男孩坐到一起总觉得有几分寂寞，几分不自在。

但子长了，也便习惯了。也正是因为子长了，孩每当坐到座位上，便有一种暖暖的感觉;男孩偶尔请假

不来，孩心中的失落感就如水中的泡泡冒个不停。

平时孩常偷偷地注视着近在眼前又远在天边的男孩。

初三的学习很紧张，子一天天地流逝。

孩总在抑制自己的感，不断地告诫自己，不要总去想那些老师防、家长怕、违反学校纪律，冒天下之大不为的事。

可那些飘忽的心，却如天上

的云，不经意间就飘到孩的心里。

孩忍不住了，胆子不知怎么就突然大起来，向男孩说出了告诫过自己千万不能说出的一句话:“我喜欢你。

男孩一愣，但随即就是一副漫不经心的样子，玩着手中的成绩单，一只手指着孩的名字，这是孩最不愿意看到的，因为自己成绩很差，与男孩相差100多分。

男孩指着自己的名字对孩说:“等你站到这儿，我会等你。”说完就做题了。

孩有些失望，但心里也好像轻松了许多，突然产生出强烈的学习动力。

依旧是平常的子，但孩却多了几分神奇的力量。

她认