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在握手的同时并配合语言鼓励的说道：“你好，你好，你真好，好
，好，你真，好帅，好帅，你真帅……”并在握手夸赞的同时，凌峰尽量用他喜欢的触觉感受不停抖动的与他握手……
果然，孩子由开始的好奇被动，很快就在凌峰的夸赞与良好的触觉抖动的中显得不亦乐乎。随着他握手的兴趣与欲望提升，孩子时常在爸爸握手的状态中被凌峰逗的哈哈大笑！
直到随着握手频率增加，当凌峰发现孩子由当初被动而变的乐意主动时，他才刻意带着孩子出门寻找机会，希望通过转嫁辐
原理，让他和陌生的叔叔阿姨进行握手强化训练。
当孩子与阿姨叔叔握手结束的那刻，凌峰又把准备好的糖果递给那些叔叔阿姨，然后再请她们转递给孩子，从而希望孩子更能体会到与他
接触所带来快乐与满足！
直到让孩子通过于陌生握手接除恐惧感而体会到安全感的时候，凌峰才准备让他让他接近其他孩子。
于是，大概一个星期左右，凌峰带着糖果便和往常一样出门而去。
当他们走到楼下粮油店发现有位比他稍小点的弟弟时，便蹲下来对孩子手说道：“走，我们和那位小弟弟一起玩……”
然而，他听了却依然和往常一样，在几分抗拒中依然逃避。当凌峰再重复要求时，不料他反而再次带着焦躁的眼神拽着凌峰的手要求继续往前走。
预料之中，凌峰又早有准备的说道：“走，去和小弟弟握握手……”
果然，词语一出，天惊石
，只见他立刻就毫不犹豫走了进去。接着执行命令一样主动和那位小弟弟握起手来。接着就完成任务一样又拉着爸爸的手要求离开！
然而，凌峰发现孩子在主动握手的那刻，虽然一副心不在焉样子，同时也有些僵化，但这却是他打历史记录的第一步！
于是，当凌峰带着他走出粮油店，很快又在计划中来到花鸟市场。当凌峰便带着孩子逛了一圈，发现并没有什么能引起孩子注意的生命。于是，他又把孩子带到满是虎皮鹦鹉的笼子前轻轻的问道：“这是什么？这是鸟…”
孩子听了，只见他猫着腰说道：“鸟……”
当凌峰发现他好奇的望着鹦鹉指来指去时，又再次蹲下来问道：“把它们带回家陪你玩好不好？”
不料，孩子听爸爸如此一说，立刻显得有些吃力的说道“好……好……”
于是，凌峰又不失时机的说道：“这是叔叔家的鸟，你和叔叔说“要”他就会给爸爸带回家……”
可是，孩子一听，却有些不好意思的望望我，然后在凌峰的提示下又望望正在忙碌叔叔，可是，却对着鹦鹉开心的说道：“要……”
凌峰看看如少
般羞涩，便让他看着叔叔把鸟往笼子里放的同时，又对他说道：“乖，和叔叔握握手……”
而孩子听了，便站在原地不动又伸出了小手……
当凌峰接过叔叔的鸟笼，刚在迈出几步时，又突然对孩子说道：“回去再和叔叔握握手……”
然而，没想到，孩子带着愉悦的神
在和叔叔握手跑回的那刻，却又让意外的回
，似乎带着几分不舍的眼神望着叔叔的眼睛！
而那位鸟叔叔一见孩子面带微笑的望自己时，便也微笑之中像孩子摆摆手说道:“再见……“
当孩子听到叔叔忽然对他说再见的那刻，便在微笑中同样的挥挥手就和爸爸一起踏上了回家的路途……
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