当夜晚再次来临的时候，孩子像猴子一样在地上爬开爬去让爸爸赶着他跑几圈后，一见妈妈给小弟弟喂
，忽然一脸平静的样子爬了起来。最新地址发送任意邮件到 ltx Sba@gmail.ㄈòМ 获取
然后只见他来到妈妈的身边，仿佛妒忌似的拽着小弟弟的衣角。
而凌峰见状，为了消除他的妒忌心就连忙说道:“你是哥哥，他是弟弟，因为弟弟比你小，所以妈妈就要抱着他喂。你像弟弟这么大的时候，妈妈也就这样抱着你的。所以你要照顾小弟弟哦。你现在照顾小弟弟，以后小弟弟大了就会照顾你……”
而孩子听凌峰如此一说，似懂非懂的样子，便乖巧的依偎在妈妈的身边，只听妈妈又开
说道:“明瑞乖，这是小弟弟，说小弟弟……”
不料，孩子听母亲如此一说，再微笑着看看妈妈怀里的小弟弟忽然开心的说出了“小弟弟”三个字！
旁边的凌峰，一听孩子突
三个字的短句更是开心不已。
因为凌峰发现，孩子一开始突一个单字，很快在重复会说的基础上就说出了越来越多的单子。
而当他突单词时，在重复会说的单词基础上又很容易说出了更多的单词。
可是，无论他会多少单字都难以说出两个字的词。可是，当他第一次突就很容易说出了两个字的其他单词。现在又同样的现象，多少天来孩子现在又突了三个字的“小弟弟”。
凌峰，一乐，就趁热打铁的说道:“你说妈妈……”
而孩子一听，却立刻开说道:“妈妈妈……妈妈妈……”三个字的妈妈。
凌峰接着要求他说舅舅爹爹……
可是，孩子却依然是，舅舅舅，爹爹爹……
当凌峰发现孩子在乡下弟弟的基础上总是很容易说出三个同样字的称呼。结果，无论要求他说什么，他都会自己创造出三个字的短句。
可是，他以前会说的妈妈，的正确称呼始终不会说。总之，一张就是三个字的叠词短句！
于是，凌峰从那时起，就开始诱导他说道:“大，大爹爹，小舅舅……”
果然，孩子开始有三个同样字的称呼开始有所改变。并开始学会了“江边玩，去买菜……”等三个短语……
于是，随着孩子的理想进步，为了提高他康复速度，凌峰开始以利用aba原理加以诱导强迫模式看看能都奏效。
于是，当夜晚再次来临时，凌峰把凳子搬到客厅中央用糖果引诱他说道:“乖，现在和爸爸做凳子游戏，你站在凳子上我就给糖果吃……”
不料，当孩子在抗拒中被凌峰抱到凳子上那刻，突然在恐惧中喊道:“妈妈！”
凌峰一听很意外，一直以来让他说“妈妈”都不会，就是到了会“妈妈妈”也说不出正确的“妈妈”二字。怎么突然在恐惧说出了正确的“妈妈”呢？
难道孩子已经在恐惧中存在了意识分裂？如果真的如此，这种现象不就和她母亲的意识遗忘是一样吗？而这种在压力
况下出现的遗忘和记起的短暂现象，其实就是
神分裂现象！
于是，凌峰为了验证自己的判断，便把孩子从凳子上抱下来对他说道:“你说“妈妈”而不能说“妈妈妈””
可是，已经下来的孩子，在没有恐惧感你压力下，好像刚才的况就没有发生过一样的说道“妈妈妈……”
凌峰一听，想想又抱到凳子上，结果，孩子刚一落脚又在恐惧中正确的说出了“妈妈”！
至此，凌峰终于明白了，孩子在原有的恐惧，因为逃避痛苦。而在封闭中形成了意识分裂。
也就是说，现在的孩子已经出现和他母亲一样，会在相应的环境里表现出不同的
格。
正因为如此，当孩子在恐惧中说出妈妈的那刻，看起来很正常。而当他脱离恐惧又喊出妈妈妈看起来也很正常。可是，如果把两个状态放在一起，就明显像两个不同孩子的表现。而孩子自己却不知两个不同状态的自己。
当他在叫出妈妈的那个状态中，完全不知道在叫出妈妈妈的那个状态的自己，而叫出妈妈妈的状态时，却不又不知道叫出妈妈状态的那个自己！
这就是缩小版神分裂。如果孩子长期处于这种状态不断的扩大，那孩子将来就会成为典型的神分裂症的患者。特别在面对重大压力时，很容易一触即发，让曾经潜在的分裂意识
发而形成神分裂症！
因此，凌峰开始有所明白，只有将孩子两个分裂的心灵重新融合，那孩子潜在的意识分裂才能根除，否则，就如她母亲一样，很可能一生都会在潜在分裂的种子度过。
孩子这种现象，很想她的母亲，一个躯体里面装了两个不同的灵魂，会在压力下
替出现却又难以自知。更糟糕的她和现在的孩子也一样，无论分裂到哪个状态，如果单独去看她的每分裂状态却又觉得正常。可是，当把她每个状态放在
