儒学提举司是元代专门掌管教育的行政机构，对这个制度，朱元璋采取承袭的态度，专门设置这个部门用来培养继承
的朱标。
当朱元璋建立大明后，马上就将十四岁的朱标立为太子，可见当时朱元璋并没有考虑其他为太子选，这么坚决地立为太子，在历史上也不多见，秦始皇建立秦朝后，重点培养扶苏，但是没有放弃对胡亥的考察，刘邦建立大汉后，曾在刘盈和刘如意之间有过犹豫，李渊建立唐朝时立李建成为太子。
也可以这样认为，朱元璋只把马皇后这个家庭当作自己真正的家，马皇后生的儿子才能真正继承自己的皇位，这与东汉刘秀跟
丽华的
如出一辙，刘秀最终废了太子刘疆，立丽华儿子刘庄为太子。
为了将朱标培养一个合格的帝国君主，朱元璋将大明最优秀的文臣武将，功勋卓著道德高尚的老成之来辅佐朱标，例如中书左丞相李善长兼太子少师，中书右丞相徐达兼太子少傅，掌管军国重事的常遇春兼太子少保，右都督冯宗异兼詹事，此外廖永忠，李伯升，赵庸，杨宪，张兴祖，耿炳文，邓愈，汤和，刘基等等，都被叫来辅佐太子监国，当朱元璋外出时有太子监国。
《明太祖实录》记载“军旅未息，朕若有事于外，留太子建国，府僚，卿等在内，事当启闻太子；朕特置宾客谕德等官，以辅太子德行，且选名儒为之宾友。
朱元璋通过让众位大臣担任军国重任的同时，辅佐太子事宜收到父子一体，君臣一心之效。由此可以看出朱元璋的用心良苦。
对于这些兼职官，尚书陶凯认为不妥，建议朱元璋专门选任东宫官属，但是朱元璋没同意，目的就是为了防止
后父子的误会。
《明太祖实录》记载，“古者不备其官，惟贤是用，尝虑延臣与东宫官属有不相能，遂成嫌隙，或**谋，离间骨
，其祸非细，江充之事，可为明鉴。朕今令省台都督府兼东宫赞辅之职位，父子一体，君臣一心，无相构之患也。
朱元璋鉴于汉武帝时期发生的巫蛊之
导，在小江充等的挑拨下，导致皇帝和太子刘据反目成仇，酿成惨剧的教训，坚决不建立专职东宫官属。
此外，朱元璋对太子朱标的辅导，更多的是言传身教。当朱元璋还是吴王时，一有机会就将朱标带在身边，让朱标通过“步归”等活动亲自体验下作为臣子的辛苦，学会体恤大臣，不至于他因富贵而生骄惰。
朱元璋领太子上御文楼，教导太子护家族内部成员，共同维护朱家天下。当朱元璋建立明朝成为皇帝时，常常教导太子修身自重，以天下为己任；在太子监国过程中教导太子内修德行，以招揽贤者，还手把手教会朱标的赏罚之道，总之，如果历史上朱标不早逝，朱元璋的皇位继承必然是朱标。
“祝老四，你算是问到点子上了！”
“至于又紧急且重要的事，以及不紧急又不重要的事，应该如何处理，所有都知道。”
“但余下两种，才是最难取舍的，而跟的差距，就在这两件事的处理上，完全可以显现出来了。”
方世玉赞赏的看了一眼朱棣，点了点
解释起来。
“那到底应该如何处理呢？”
刘伯温一边在小本本上写着，一边抬起来追问到。
“也不难，普通因为各种各样的压力，所以都会选择优先处理那些紧急但是不重要的事，往往把重要但是不紧急的事留在后面处理。”
“但实际
作中，很容易就会发现，这种事一般都会非常的繁琐，很难短时间内就处理好，对于的
力更是存在着极大的消耗！”
“因此很容易就会导致出现们在处理紧急但是不重要的事时，完全忽略了时间的流逝，到最后，甚至会忘了还有一件重要但却不紧急的事。”
“耽搁的时间久了，当那些原本重要但却不紧急的事变得既重要且紧急的时候，时间就来不及了。”
“所以厉害的，就会知道，不管压力多大，都要优先处理那些重要但却不紧急的事，把紧急却不重要的事留在后面处理。”
“重要这个标签往往比紧急优先级要高的多，因为重要的事，你处理妥当，自然也会获益更多，处理不妥当，自然也就会损失更多！”
“如此一来，庸跟智者的差距，也就完全显现出来了。”
“当今陛下，一定是有一套科学合理的时间管理法，因此才能把如山的朝政处理的有条不紊！”
“就连本公子，每每想到这些的时候，都有一种萤火虫之光岂能与皓月争辉的挫败感啊！”
“当今陛下，那是妥妥的时间管理大师啊！”
方世玉一边缓缓的朝着应天府的方向投去敬佩的目光，一边缓缓说到。
实际上，朱元璋压根就不会什么时间管理法，他完全就是拿命在工作啊！
“方小子这话说的很对，据我所知，当今陛下确实是这样的
