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于是苏轼的脸上很快就浮现出更加慈祥温暖的笑容。
他看到那些孩子们在襁褓中张开小手，摸索着妈妈的身体，感受熟悉的味道，然后把小嘴凑上去吮吸，顿时就流露出非常安全舒适的表
。
他想到了王朝云，心中充满了对她的愧疚。
他甚至想着，立刻就把朝云扶做正室，那些
七八糟的说法，随他们去！
眼前的景象，似乎更快了！
孩子一天天长大，会翻身，会坐起，会慢慢爬，会说话……
这至少也是几个月的时间过去，但在张凡神级的展示下，每一个画面都清晰明白，让苏轼仿佛在极短的时间内便经历了这个孩子几个月的成长历程。
其间，苏轼当然无数次地想到自己已经逝去的小儿子，泪水不断涌动，再被画面中的温所抚慰。
然而……看着看着，苏轼却渐渐皱起眉
，觉得有点不对劲。
因为这个他看着长大的孩子，已经可以开
叫爸爸妈妈，却好像……还是不会下地走路？
不该啊！
难道千年之后，都是故意让孩子慢点学走路么？这有什么特别的好处？
苏轼正要发问，却见眼前的画面，已经是风云突变！
孩子的异常，同样引起了年轻父母的焦急。
然而在医院里，他们看到一张报告单，却如遭雷击，做母亲的甚至一
坐到地上，嚎啕大哭。
啊？
苏轼一惊，这哭声仿佛再一次勾起了他的伤心。
是、遇到了什么事？莫非这孩子……也是得了什么绝症？
