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次成
绩捏一把汗。
黄雨绫成绩还是那么稳定，几乎没跌出过全级前三；而黄雨潼的成绩在我们
班就算中等偏下水平了，经常要劳烦姐姐帮她讲题。
黄雨绫虽然是个
护妹妹的好姐姐，更是一个恪尽职守的班长。因为怕影响
同学自习，在晚修时刻是绝对不能发声讨论问题的，于是她有时会拍拍妹妹的小
脑瓜叫她不要在晚修讨论问题。
然而黄雨潼虽然相对来说成绩并不算太好，但是
家勤奋好学，勤于发问，
这种
神也值得我钦佩。
按照惯例，我们设置了五晚晚修，由正班长坐班两晚，我和学委、纪委各坐
一晚。在黄雨绫坐班的时候，黄雨潼总是探
探脑地想过来问我问题，而不是问
她身后的老王，可能是我成绩更好一点的缘故吧。
我也乐于帮她解决问题，毕竟是自己喜欢的
生，这种机会当然要好好把握。
然而当我发声想要讲话的时候，台上的黄雨绫总会严肃地瞪着我，示意我不要说
话。换平时我早就撕开这种陈旧的规定不认，跟她斗嘴了。可那时候我很在意黄
雨潼看我的目光，恐怕她指责我不守规矩，跟个泼猴没两样，那可就前功尽弃了。
我忍气吞声，把解答的过程一笔一划地写在纸条上，
给黄雨潼。她把新的
问题写在纸条上，我再回复。如此一来，就形成了一条新的联系，既避免了黄雨
绫的斥责，又能跟她的关系更进一步，何乐而不为。
她的字非常娟秀，我的字雄浑有力，两个的字在同一张纸上出现似乎非常
有反差感。
因为练过书法，所以对提笔顿笔之类的用笔方式有些许研究。她的笔锋比较
圆润，没有专门学过书法的痕迹，字体也以工整为主，加了一些她自己练字的创
新想法。
我则是练过几年毛笔，学的是欧体字。因此我的笔锋颇注重顿笔，方圆兼施，
以方为主，点画劲挺，笔力凝聚。既欹侧险峻，又严谨工整。
即是如此，我们两常以纸条 流，每张我都会细细珍藏，放
我的书包暗
袋里面，时不时拿出来观赏。
就这样，我们俩形成了一条新的联系。书信的方式既克服了我和她直面谈话
的尴尬，又颇有新的趣味，无形之中带我度过了那段踌躇不前，为
彷徨的
子。
未完待续......
