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安静。家里没地方，太吵闹。&rdqu; 妈妈说。
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学校老师加了功课。 妈妈不放心，又领着音仪去数学老师家，问还需要多练习那些题目。书店里没有参考书， 妈妈就借来题目一个字个一字地手抄。她尽量收集所有可能的题目，这样音仪碰上了，就知道怎么解了。语文音仪也还可以，就是作文喜欢跑题。 妈妈就找来范文，让音仪学习。
之前的世界是没有出路的。所有的
都圈在一个封闭的房间里，不求富贵，但求平安。可现在那个房间突然打开了门，门前露出一条狭窄延伸的 小路，通向一个新的世界。所有的都在向着那个门
涌， 你脚步慢了，懒散了，就要被丢在后面，见不到你的梦想。音仪觉得自己就这样被 妈妈拉着扯着，拼命地向前赶。数学题一页一页地做，词汇一页一页地背。 做会了，背下了，前途似乎就明朗了一些。
临到了升学考试前，该报考学校时， 妈妈犹豫不决了。
该报那个学校呢？青林中学自然是最好的中学。 们都说进了青林中学，就是一只脚踏进大学的门了。但一旦音仪考试发挥不好，就连上省四中的机会都没有了。省四中离家的确远了很多，但除了青林，也就数它最好了。可是音仪要是考得好呢？错过了青林，岂不是太可惜了吗？报考之事，关系音仪整个前程。 妈妈跟爸爸思来想去，也下不了决心，就决定跑到学校找校长商量。
报考学校的事
音仪自己并没参与。她还是个孩子，看不到那么多那么远。她只管听 妈妈的就是了。所以 妈妈 一个去见校长。
音仪倒也希望自己能考上青林。青林校园离家不远，音仪经常在那栋带琉璃瓦屋顶的楼前走过。她心仪的，与其说是学校，倒不如说是那栋楼。它外面涂着淡黄的油漆，有些说不出的幽雅，前面还有几颗苍翠的松柏。每天在那栋楼里读书上课，一定是美妙得让艳羡。她在车水马龙的马路边上抬
望着它，就像看见了自己的梦想，它近得让心跳。
姐姐音宣没赶上考初中，如今在一个普通中学。 妈妈说音仪是有福气的。晓东也不在青林。王姨说晓东自己也不喜欢学习，放在哪儿都是没救的。但音仪是个拔尖学生，将来肯定会有出息。晓东听了这话，把撇了过去，谁也不想理睬。
这天音仪照常上学。五月份的天气，若寒若暖。云朵压满天空，明明只是上午，天色暗得像是傍晚。一阵风过后，就是一阵稀里哗啦的雨， 落在地上四处漫流，形成了一条条小溪，楼房和树木都浸泡在迷蒙雨雾中。
教室亮着灯，但还是显得昏暗， 象被外面昏暗雨林围住了的一座孤岛。那位有着湖南音的语文老师坐在讲台上，一面批作业，一面耐心地看着一屋子的学生们写作文。黑上是作文题目， &ldqu;记有意义的一天。&rdqu; 铃声响起，总算到了课间了。音仪伸伸胳膊，往窗外一看，雨已经停了，天空还透出些许阳光。
&ldqu;乔钰，雨停了！咱们出去玩吧！&rdqu;音仪迫不及待地要出去散心，拉了乔钰跑到教室外面。
地上到处是积着雨水的坑洼。她们先是踮着脚绕着水洼走。音仪一不注意一脚踩进了水里，弄湿了鞋子，却忍不住弯腰笑，
将两只穿着塑料凉鞋的脚都踩到水里，啪嗒啪哒地趟水玩。雨水漫过脚，从脚趾缝间凉飕飕地流过，感觉舒服极了。她正抬瞅乔钰，乔钰喊了一声，&ldqu;我去拿样东西！&rdqu;，就转身奔了教室。
等乔钰再出来时，她的手上捧着只小纸船。她喊了音仪，两个四下张望了，走近槐树底下一个比较大的水洼。乔钰弯腰把纸船放上水面。
小船踉踉跄跄地浮在水面上。音仪担心它倒下来，可它忽忽悠悠地晃着，还居然在前行。两个的眼睛都紧盯着它，被迷住了。纸船的倒影和槐树茂密枝叶的影子叠在一处，色彩迷离游
，像是一个奇异虚幻的景色。
&ldqu;音仪，你看这有趣的景色就是不真实的，就是些幻影。好像的欢乐，都不太真实，都留不住。&rdqu;乔钰忽然冒出这样一句。
音仪有些吃惊。她从来没听过这么忧伤地讲话。它跟那些铿锵有力立场鲜明的言论全然 不同。它不但忧伤，而且有些缠绵
奥，让思。她的心便跟着染上了这份美妙的伤感。她依然在瞅着船和它的倒影，却觉得自己的心正从那个考试学习忙忙碌碌的世界里飘游了出来。
&ldqu;乔钰，以后我们上一个中学，还是同桌，一直是好朋友，好吗？&rdqu;音仪觉得如果她们这样决定了，事就一定会这样发生。
乔钰还是低，盯着小船，说：&ldqu;我也希望那样。我妈要我报青林中学。你呢？&rdqu;
&ldqu;我还不知道。可我会跟我家说，让他们给我报青林。可是，万一我们两个有谁考不上呢？&rdqu;音仪忽然担心起来。
&ldqu;那就没办法了。我们就有
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