被喜欢，只要摸上了，就能以满足身体需求为理由强上吗？」周奇提出了与其外表不相称的问题。
我发现，在这男孩内心
处 ，同样隐藏着与普通男
一样的
暗欲望。
「当然是……不可以的……」白老师
被摸得
水横流 ，嘴上却还要认真回答问题，毕竟这可是主
的命令：「有社会与动物两方面，不能忽视社会而片面强调……动物 ……」
不愧是老师啊！周奇心中暗叹，说话一套一套的。
「不，现在你要改变想法，强调动物是正确的，在动物面前，社会是可以忽略的。」周奇邪恶地说。
「唔……」白老师仰起
，长发落到身后，乌黑的发梢丝丝散在了床单上。
周奇乘热打铁：「老师，现在回答我，即使不喜欢那个男生，只要被他摸得有感觉了，那个男生以满足需求为理由强上，是不是正当的？」
「当然是……正当的……」白老师仰着俏脸，张嘴呼吸 ，喉咙里止不住地发出嗯嗯呀呀的低吟 ，却还要认真回答问题，毕竟这还是主的命令：「应当强调动物 ，在身体需求面前，可以忽略社会 ……所以……只要身体出现需求……对方来强上……就是……正当的……」
我突然意识到，这是周奇第一次试图改变白老师的思想常识。
如果你拥有一件完全听令于你的美
玩具 ，会怎样玩弄她呢？
除了命令她做什么以外，还可以命令她如何思考——周奇就在做这样的探索。
得到白老师这件玩具 ，也不过两三天而已，他的探索进度，让我大感意外。
只要给他合适的环境，周奇完全可以变成另一个，我越发地相信这一点了。
「白老师，即使不喜欢我，你也被我摸成这样了，这是不是代表我可以正当地玩弄你了？回答我。」周奇呼吸浓重地发问。
很显然，长期处在自我否定中的这个男孩，天然地觉得，白老师是讨厌他的。
白老师听话地依指令保持分腿坐姿，身体向后瘫软，不得不用双手撑着。
她勉力望向周奇，眼神充满温柔的媚意：「周奇……白老师……并没有不喜欢你呀……你永远可以正当地……玩弄白老师……」
「这是真的吗？你必须如实回答。」周奇不敢置信地追问。
「白老师……没有不喜欢你。」白老师肯定地说。
男孩瘦小的身体猛地扑上前，将全
的白老师抱在怀里，一下子压了过去，两相拥着倒在床上。
他一手搂着白老师，一手在她加快揉弄，脸贴脸地注视着白老师柔媚的双眸。
「我也喜欢白老师呀！」他声音都在发颤。
白老师被摸到了极限，身体僵硬 ，双腿绷直，将周奇抱得更紧。
男孩也感觉到了变化，他一吻住白老师双唇 ，将舌探过去，立即得到了白老师热烈的缠舌回应。
白老师白玉般的身子在男孩怀抱里颤抖着，呻吟着，双腿将男孩的手紧紧夹住，达到了剧烈的高
。
我好奇地问白老师：「那周奇的手法听着就很粗糙，怎么能把你玩上高呢？」
「因为，要强调动物 。」白老师认真回答我的问题：「年轻需要与男
配并怀孕，这是生理天 。当我忽略掉本应感到羞耻并拒绝配的社会 ，释放动物天时，只要认为有必要，就可以发
，产生强烈欲 ，这与适龄男手法好坏无关。」
「打住，打住，我只是个心理医生，不是教师或学者。」我有点疼，示意白老师放过这茬，接着说刚才的事。
周奇抱着白老师在床上休息了会，自己下了床，令白老师重新坐好：「白老师，我也想要……可以吗？」
「当然可以呀。」白老师微笑着回答。
「等下。」我打断她：「周奇这句话并没有命令你回答什么。」
「周奇主和我多次对话，让我明白了，这句话就是要求我来回答，不需要额外下令。」
好嘛，这都搞出默契来了。
周奇吞吞吐吐地说：「我本来是想……强上白老师的。但是……我不能……」
白老师笑了：「你可以的，不管是什么要求，我都会听从。周奇主，你的愿望是和白老师上床吗？」
「我很想，本来就想的。」周奇摇：「但是现在知道，你也喜欢我，所以，我不能随便糟蹋这份感 。」
「这小鬼会这么说？这也太中二了吧。」我忍不住吐槽，却又有点后悔：「唉，这朦胧而又美好的青葱岁月呀。你接着说吧。」
他跑到客厅，将白老师的高跟鞋拿过来，关好卧室门，将鞋递给白老师：「穿上。」
白老师听话地穿好。她身无寸缕，除了这双高跟鞋外，什么别的也没有。
「站起来，转个
