第四章

书馆，他飞快的回到家里，从木盒子里拿出玉醉。当黄迪回到图书馆的时候，失望的发现苏雅没了，黄迪大感失望，他只好重新把力投到学习中。

黄迪目前的状态就是，教室—图书馆—家三点一线，图书馆的阅览室是他呆的时间最长的地方，他除了学习之外，也在图书馆里看一些杂七杂八的闲书。苏雅再次出现在图书馆里，又一次做到了黄迪的对面，原因很简单，这里是最僻静的角落。黄迪当然注意到了苏雅的出现，他的手在袋里摸了摸，自从苏雅上次来过之后，他的袋里始终放着一瓶玉醉，没想到机会这么快就来了。

黄迪偷偷的观察着苏雅，等待那个千载难逢的机会，等啊等啊，苏雅坐在那里纹丝不动，聚会神的在电脑上打字。一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，苏雅终于动了，她站起来，走向洗手间。黄迪

飞快色扫视了一下四周，发现没有注意自己。他飞快的在苏雅的水瓶里下了药，然后恢复原样，装作什么都没做。

苏雅回来了，她显然没有察觉到什么，她不知道自己已经掉进了一个陷阱，一个让她一辈子无法翻身的陷阱，她不知道自己的生从这里改变。

黄迪期盼着苏雅尽快的喝水，他心难以平静，他离自己的目标如此之近，他的心都要跳出嗓子眼了。黄迪感到时间过的真慢，他希望的事一直都没有发生。

黄迪看了一下时间，发现已到了闭馆的时间了，他失望的收拾好自己的东西准备立刻图书馆，就在这时，苏雅将水瓶里的水全部的喝掉，然后甩了甩水瓶，然后也收拾东西离开了。

黄迪等苏雅离开之后，也走出图书馆，他大喊一声：“耶……”

黄迪依旧每天都泡在图书馆里，苏雅却不是每天都出现，但是她每次出现，都会坐到黄迪的对面，她中途总会去一次卫生间，这让黄迪有机会继续下药。等到剂量下的差不多了，黄迪准备下手了，这是他第一次在公众场合实施催眠，心中难免有些紧张。

这次要下的是迷幻散，迷幻散实际上是中药类的致幻剂，它可以让产生幻觉，在这样的状态下，对外来的信息是没有辨别能力的，只能被动的接受，在这样的状况下，最容易受到控制，做出一些意想不到的事的。但是有一个问题，就是迷幻散的药效时间比较短，一般只有一个小时左右。一般况下，都是摄魂散配合使用的。黄迪要用迷幻散先把苏雅拐走，然后在给她服用摄魂散，进而进行催眠。

黄迪看到了苏雅照例去卫生间，他迅速的在苏雅的水瓶里下来迷幻散。等苏雅回来，黄迪就只能等待了，等待的滋味真的很难受，他的内心坐立不安。不过还好，苏雅真给面子，她喝了水，逐渐的苏雅的眼神就发生了变化，她的眼睛逐渐的涣散起来，黄迪知道药力发作了。黄迪看了一下时间，已经过去了三分钟。

他必须抓紧时间，把苏雅带走。

黄迪将自己本来就不多的东西收拾好，然后轻轻的在苏雅的耳边说了一句：“到学校的小树林的假山后面等我。”

黄迪去还书走出阅览室，先去食品店买了一瓶水，才走到小树林边上，闪身进小树林里。黄迪看着图书馆的方向，他等待着苏雅的到来，对此他心里根本就没底。只过了十几分钟，苏雅就走出了图书馆，她向小树林走来，黄迪一看知道自己成功了。黄迪迅速的来到小树林的假山后面，苏雅很快的也来了，黄迪

一看时间，已经过去了快二十分钟了，他知道自己必须抓紧时间了。

黄迪对苏雅说：“把你的水瓶给我。”

苏雅顺从的把水瓶给了黄迪，黄迪将水瓶中的水倒掉，然后倒自己买的水，再将摄魂散的方药，下到她的水瓶里，而给‘灭绝师太’下的是摄魂散的方药。黄迪要用方药催眠苏雅，让苏雅进比较特别的催眠状态，之后在苏雅的大脑里注强迫服从意识，从而让苏雅成为特殊的强迫症患者，简单的说就是为的制造一种特殊的强迫症。

这种强迫症的特点是有明显的强迫症的特征，且触发的条件是外界刺激，并且是只对特定的刺激产生心理强迫反应，这种刺激可以是任何事物。比如，患者看到某个物品，听到某种声音，身处某种环境，这个条件的设定就是黄迪在苏雅被催眠之后要做的工作。

黄迪看着时间，到了药力发作了半个小时的时候，他让苏雅喝下了水瓶中的水。为什么要等半个小时呢，原因很简单，摄魂散发作需要半个小时，这样算好时间之后，等迷幻散失效之后，摄魂散的药力正好发作，接管对苏雅的控制，同时两种药不能一起混用。时间到了，苏雅的眼神发生了一些变化，黄迪知道摄魂散的药力发作了。他又等了几分钟，等迷幻散的药力全部消失之后，才开始对苏雅的调教。

黄迪的思路是，在苏雅的意识里制造一个神，让苏雅的潜意识认同这个神，同时确认自己是这个神的仆这个身份，并强迫苏雅服从这个神的旨意，最后让苏雅确认他黄迪是神在间的分身，从而服