她没有想死，只是不想活(25-41)

转着，偶尔停下来翻页，再翻回前面，又翻去后面。

他知道那是什么——“装忙”。

想表现出自己很努力，但实际上一题也没写。

果然，后来的几分钟里，没有任何落笔声。

只有笔在桌上轻点的声响，象是焦躁、又像发呆。

他看着电脑萤幕，手里还握着鼠标，却忽然开：

“写完了就拿过来，不要在那边假装努力了。”

他的语气没有任何温度，但不重。

那声音一出，她明显吓了一跳。

像小偷被逮到一样，抬转过身看了他一眼，接着像得到赦令似的，立刻放下笔站起来，捧着那五份厚实的试题颠颠的走过来。

他没有动，只伸手接过，顺手翻了几页，瞥了一眼上的字迹。

写得，却不是胡写。

——她真的有尝试。

他看了一眼手表。

“现在快五点半，给你半小时自由时间，六点会——”

“我知道啦，会有送餐来，我摆好，等你出来一起吃嘛。”

她没等他讲完就抢话。语气带点小得意，好像抢答成功了的学生。

他看着她眼里的光，没多说什么，只是淡淡点了点。

“嗯。”

她好像得到什么隆恩似的，生怕他反悔，快速的大步往外走，还一边哼了个没旋律的小调。

门一关上，沈柏川才低看向手上的卷子，眉心轻蹙了一下。

那不是不耐，而是一种——复杂又难以言说的绪。

**

沈柏川将五份试卷摊开，一张张审阅。他从数学开始，对照一旁早已准备好的学力分级参考表，标记她的答题范围与正确率。

数学——国小三到四年级水准。

会基本的加减乘除，进位与借位略懂，但只要题目一长，换算

稍复杂，就整个跳过。乘法表似乎还背得不是很熟。后面有几题简单的应用题，全空象是根本没看。

他拿笔写了一些笔记，心想：连审题能力都还没养成。

国文部分——白话文尚可，文言文完全不会。

她在白话阅读题里的答题不差，至少能抓到大意、找出明确讯息。写作题虽潦，却不象是编。但只要出现古文，她就像断电一样完全空白。

“国文程度：约小六。”

社会科目——历史、公民、地理全盘混。

历史题，她只认得“孙中山”这个名字，剩下全错。公民只有些基础常识：“几岁有公民权”、公民义务那些，勉强算是记得。地理部分写“台北有101”之外，全是空白。

评估水准：社会科目落在国小三四年级。

自然科学——生物与化学近乎空白，物理题错得净利落。

几个关于体器官的题目她还写得出，但只要牵涉实验、元素、公式，她就仿佛没学过。

沈柏川摇，把“自然”那页合上，直接在对照表上画了一条：“整体水准小四小五。”

最后是英文。

他打开那份试卷，看了三秒，忍不住皱眉。她在字母抄写栏位只写了：、、、、。

就这样。从第六个字母开始全是空白。

单字填空、句型改写、阅读理解，全空。

他低记下：“英文程度：零。”

**

他看着整叠试卷，食指敲了敲桌面。

不是笨。

她答题的方式杂但有逻辑，书写顺序也有一定习惯，反映出她脑子并不是空的。只是，她从没受过正规教育。或者说，受过，但从来没有进过她的系统里。

不是笨，是没被教、也没她认真学过。

他眼神没有太多绪，只是将试卷重新收好。

她要补的，不是一年半载的空。

是十几年的失序，是一整段该被引导、塑形、被要求的年纪，完全被放任的结果。

他心里已经有安排。

她会补起来。他会她补。

第32章 如果没有留下来

她关上书房门，脚步轻快地走向自己的房间。

那一叠试卷她是真的有认真写，至少在她力所能及的程度里。她知道那些答案可能错得离谱，也有很多题目她根本跳过，但这是她第一次这么专心

地做完一件“正经事”。

她不想承认，但心里真的有点小得意。

回到房间，她第一件事不是坐下，而是走到床边，从包里翻出那盒几乎被压烂的烟盒。

她抽出一根、点上，吸了一，坐回床沿。烟雾在空气中缭绕，像她近来那些还来不及被想清楚的念。

她想起那晚，凌