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……』她的眼泪和
一起流淌，课本被揉得皱
的，却还在坚持背诵。端庄与放
在她身上同时
显现。」
「再比如，我们可以描写一位永远保持着得体微笑的
校长，当她被学生按
在办公桌上后
时，再也维持不住那份从容。」
「她
心打理的髮髻散
了，昂贵的西装裙被揉得皱的，手中的文件散
落一地。她会失态地哭喊着：『不、不要这样……我是你的校长啊……』但她的
身体却诚实地向后迎合，甚至颤抖着哀求：『求求你……再
一点……用力
我
……我要疯了……』」
教室里响起一阵压抑的吸气声。几个男生不自觉地调整了坐姿，生们则红
着脸
换着眼神。
「当道德认知与身体快感激烈冲突时，那种挣扎与沉沦的对比，会产生令
战栗的吸引力。端庄淑分开双腿，高冷神跪地求欢——这种极致的反差，具
有致命的诱惑力。」
就在这时，王老师做了一个让全班再次哗然的举动。她径直走到阿伟面前，
弯下腰，毫不犹豫地伸手握住了阿伟那根早已勃起多时的
茎！
阿伟浑身一颤，差点叫出声来。他低
看着班主任那只手，此刻正紧紧包裹
着他的
器，开始有节奏地上下套弄起来。
「就像现在这样，」王老师面不改色地继续讲课，手上的动作却越来越快，
「你们看，老师正在给阿伟同学手
。一个平时训斥他、罚他站、叫他家长的
教师，现在却用手伺候着他的
。老师这只批改作业的手，这只握
笔的手，
现在正紧紧包裹着男学生的，给他打飞机，给他服务，殷勤地侍奉着他。」
阿伟的脑子嗡的一声炸开了！他死死盯着王老师那只正在他茎上快速运动
的手——他的语文老师！班主任！那个整天板着脸的！此刻正在全班同学面
前给他打飞机！一个成熟！一个教师！正在用手玩弄他的！
他能感受到老师掌心的温度，感受到她手指恰到好处的力度，感受到
在
她指缝间摩擦的快感。这太疯狂了！他的班主任！在教室里！当着全班的面！给
他手！这比他自己自慰要刺激百倍！
王老师的拇指在顶端打着圈，指尖沾上前列腺，让她打飞机的动作更
加顺畅：
「大家仔细看这个场景——一个严厉的教师，在课堂上公开为学生手。一
个经常训斥学生的班主任，现在却弓身在学生胯间，用她教书育的手抚着学
生的生殖器。这只手本该握着教鞭惩罚学生，现在却握着学生的给予快感。」
「想象一下这个画面的色
程度——教师的手指曾经在黑板上书写板书，
现在却缠绕在学生的茎上给他按摩器；这只手曾经握着红笔批改试卷，现在
却握着男学生的生殖器殷勤侍奉；这只手曾经指着教室门
让违纪的学生出去罚
站，现在却在学生的上快速摩擦。」
「这就是极致的形象反差。老师代表着师道尊严，却做着最的事。知识
的传授者变成欲望的服务者，教育者的尊严在快感面前土崩瓦解——」
王老师的手速突然加快，掌心紧紧包裹着勃起的柱身：
「一个成年，一个教育工作者，一个本该引导学生走向正途的，现在
却在教室里，用手给学生打飞机。lTxsfｂ．?ｃom?cｏ m这只曾经抚摸过教师资格证的手，现在抚摸的
是男学生的茎；这张曾经宣读校规校纪的嘴，现在正在讲解如何给男学生手
才能让他更爽。她的教师制服还穿在身上，但她的行为已经彻底背离了教师的身
份。」
她的手指灵活地在系带处轻轻刮擦，引得阿伟一阵战栗：
「注意看，老师的手指动作很专业，知道哪里最敏感，知道用什么节奏最能
让学生兴奋。这是因为老师是成年，经验丰富，知道怎么伺候男的。而
你们阿伟同学，还是个处男吧？第一次被手，是不是特别兴奋？」
阿伟的呼吸越来越急促，腰肢不受控制地向前挺动。王老师的每一句话都像
是最强烈的催剂，配合着她娴熟的手法，让他根本无法抵抗。
「这就是最极致的亵渎，一个教育者的手，本该握着笔传授知识，现在却
握着学生的茎，教导他什么是
体的欢愉。她的手指
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