学校也就逐渐逐渐地被容纳到了市区了。不过也是好几 十年前的事
了，具体的陈年旧事我也不是很清楚。
当然，作为一所 教育机构，自然不可能是把教学楼、宿舍、实验楼这样的设施当成拼图、积木一样简单的堆叠起来就了事的。
校园里为了互不
扰，是分成了好几个园区。比如说，小学就是独立的一个校区，分布在离得我们高中校区相隔了一条街道的地方，由于根本没有为小学生提供宿舍，所以其实就是由几个教学楼加上围墙围成的
场组成的。比较简单没什么好提的。
而初中、高中的部门则是在一起的，有四个门。勉勉强强要描述的话，那就是以南方的正大门进来，先要经过一个花圃，然后两边的道路可以通往各自的教学楼，生活区（主要指食堂、小卖部），学生宿舍区。 而实验楼外加上仓库，则是在学校比较偏角的位置，大概是担心存放的东西的安全
的缘故吧。
东边的大门靠外的，则是综合楼，里面大部分是作为老师、校长的办公区来使用。
而西边场旁的建筑，则是容纳了各个社团的像是 公寓一样的楼房。
当然，这只是简要概括。并不完全准确，比如说，由于规划的原因，低年级的教室也有可能划分了一部分到高年级的教学楼。以及文学质的社团的活动室，在教学楼里拐角的那种隔间小教室之类的。
这么说起来的话，其实也就是比其他的学校相对大一点，也并不是多特殊。
考虑到学校的各个区域其实都是由各种各样四通八达的 小路组成的，只要是知道方位，怎么走都能到达。
只是，明坂委员长走的 小路，明显已经越过了我们班级所在的教学楼，而是往着更
的里面走去。那个位置，有点接近实验楼。考虑到一大早是不会安排实验的，所以那里其实目前一般不会有
在。
对了，那边的区域以前是有2栋作为教学楼的房子的，几年前就在着手拆掉重建，然而似乎是由于缺乏资金，于是，做到一半，就暂时/长期中止了。不过因为有临时搭建好的工程围墙，所以一般也翻不进去。
“我不是很想进教室。”明坂转过
，对我说道。
“嗯？”我哼出了个鼻音，应该已经很好的表达出我疑问的心了。
“嗯。”明坂的嗯，是肯定的语气，她摇了摇，“总觉得现在去教室，会看到一些很不好的事。但是我又记不起来哪里不对了。总之，我很不想过去。”
原来如此，这就是一向早早到班上的委员长最近总是踏着上课铃在最后一刻姗姗来迟的原因所在吗？
我摸了摸脸，凭 记忆里，班上的一切，似乎很正常啊。趁着上课前的空闲时间，也不像是有可以做出什么不得了的事的余裕。不就是早晨起来补作业、趁着还有时间吃早餐，或者是预习功课或者是和同学“加、沟通感”这样那样的普通事务。都是些不值得一提的事才对。
不过明坂居然这么说，那肯定是退 魔师拥有的能力和结界的摩擦中，残留下来的“正常意识”对于不正常的场景的告警吧。虽然脑袋里已经记不住了，但是潜意识里总还有些印象，于是呈现出“不对劲”的感觉在大脑里。
明坂把我领到1楼的休息室后，就着坐了下来。说是一个休息室，其实也就是楼梯
的一个小小的隔间，放了几把椅子。以前似乎是给巡查的老师和值
生简单休息用的。
在坐下后，明坂放下书包，就拿起了一本书，开始看了起来，看样子就是在预习今天要上的科目。
真的是争分夺秒的学习，不愧是好学生啊。
看了看时间，离得上课，大概还有大约半个小时的时间，考虑到去到教室，也要5-10分钟，那其实呆在这个没其他的休息室，也就只有20分钟左右了。
说起来，时间很多。但是想想也不了什么——作业昨天写完了，早餐在出门前也吃过了。
思前想后，也只能预习功课了，只不过，我并不是像是明坂这样好好学习的好孩子啊。
学着明坂的样子，摊开书放在大腿上开始看，只是，总觉得看不太进去里面的内容，总有种心浮意
的感觉。
张开手掌，昨抚摸明坂的余温仿佛都还在指上停留般，虽然我也知道这恐怕是错觉。
不过，那个
孩就坐在我不到半米的位置，一想到昨天的况，就让我不禁心猿意马。
那么，在读书的时候顺带进行一点
流感的作，也是被允许的吧。
而且昨天的“初步流”进行得相当顺畅，总感觉，心里和明坂的距离大大的缩短了。于是我就大胆的伸出了手，摸向明坂的后背。
在碰到了她的后面的时候，明坂委员长的身体微微一僵，不过在注意到是我后，又放松下来，什么都不说的任由我的抚摸。
虽然的确还有很多感兴趣的、想要
抚慰的部位，不过心里总觉得一下子太
