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。那么，我们就先以五行作为思考切
吧。最先被我们
解开的是风，按照传统理论，风雷都属于木，接下来就
解了火，然后木生火，
火生土。我们下一个目标应该是象徵着土属
的怪异。而换算成怪谈的话，应该
就是雕像类型的最接近了。换句话说，也就是怪谈中的」达芬奇雕像「或者」不
存在的神龛「了。但是，神龛的故事中本身凸显的就是一种等价
换，而且出现
随机，维系它的故事似乎并不是某种特定的场景。那么就先搁置不论吧。反正
我们要瓦解这个结界，并不一定是要摧毁所有的支柱，只要……只要绝大多数的
支柱，或者说最重要的那根被除，就没问题了。本来，达芬奇的雕像还有可能
是金属的可能，但是既然是镜子占据了这只属的话，那么，雕像就理应占据
了」土「的位置！」
神色之间的犹豫和忧虑仿佛一下子完全不见，曦月一下子变得自信满满起来
般的侃侃而谈。
作为文艺复兴时代的名
，达芬奇的身上缠绕了数不清的荣誉。他不仅是名
声显赫的画家，也是优秀雕塑家，甚至还是会绘画结构图的发明家。涉及的领域
从素描、建筑、科学、音乐、数学、工程、文学、解剖学、地质、天文无所不有
。
可谓是真正的天才，更重要的是，他还给后世流传了许许多多、或真或假的
故事。
比如说似乎在邻国也流行一时的画
蛋的故事，这种宣传努力的小故事，是
老师们的最
。
再加上发鬓凌
颇为类似雄狮一般威严的
廓，然而
邃的异域风
的眼眸
中却又不失大学者的文质彬彬，确实非常上相。
在学校的美术教室通道的内连廊里，最大的一座达芬奇半身像是那种由空心
的黄铜铸成的形状。
还有的教室里的达芬奇雕像是由小小的白色石膏简单塑造成的，仅仅具备欧
洲邃廓特征，外貌模糊，只是一种普通的象征物——指给不熟悉的看，
哪怕说是任何一个文艺复兴时代的艺术家好像都不违和一样。
「先从尽可能的找全所有的达芬奇雕塑开始吧！」这就是曦月给我下达的命
令。
其实本来探索美术教室是第一次和曦月流后就做好的决定，只不过这中间
发生了太多太多的事一直拖到现在才开始进行。
不止是如此，最早确定好的由其中 一个沉浸进怪谈的故事剧之中，如
同砧板一样的牢牢顶在里面。另 一个则作为机动力量如同铁锤一样地和里面的
，里应外合地击碎这个 扭曲的故事的原则，似乎也并没完全遵循。
所幸，美术教室基本上是分布在一起的。这让搜索工作简便了不少，而曦月
事先准备好的钥匙更是减少了无数麻烦。
而且，事先在学生会的巡逻计划里把我们安排到了这层，更是极大的减少了
麻烦事的发生。
在整层楼里忙活了快半个小时，成果显著！！！
我和曦月看着一堆被我们移动到内连廊旁，和铜制的大达芬奇雕像一起的大
小不均的各种材质的达芬奇雕塑，愁眉苦脸。
当一个雕像看起来是雕像，摸起来也是中空轻飘飘的，无论怎么拍打按抚都
和所有的无生命物品一样完全没有任何反应，那么，它按理来说，就是一尊普通
的雕像了。
恐怕未必如此……
按照曦月的推测，火生土，那么，以「土属」为相位的怪异产物，就应该
在某些要素上和土元素牵扯上联系。象征物的材质大概会是石膏或者陶土、陶瓷
之类的东西。
然而，当我们把所有美术教室里的达芬奇雕像都摆到了一起后，并且站位在
被曦月布置好的防护法阵里面，一切还是那么的风平
静。
就好像真的一切正常一样。
但是，一切真的正常吗？
我眯起眼，在之前那次在宿舍楼里，半主动的打开了
阳眼后，我就算是大
概掌握了一半的开启阳眼的方法了。
虽然还做不到像是曦月那样的纯熟，但是只要 回忆着当时第一次和怪异艰难
对抗的景，然后再让曦月张开小嘴对着眼睛里吹进一
气模仿那阵风，就可以
打开阳眼了。
在阳眼的视界之中，世界变得稍微有点 不同了。周遭的景物大多蒙上层朦
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