妈妈的骄傲（终极版）中

打开，这样就使得多讲桌特别高，当妈妈坐下时，从讲台下面看去只能看到妈

妈的，这还是因为妈妈本身有比较高挑，大部分的老师坐下后，最多有个

皮露出来。而学校讲台中央还布置有传统的讲桌，多媒体讲桌放置在一旁，两台

讲桌一起挡住了很大一块区域。一般布置在教室的左侧，所以在按四大组划分的

教室里，多媒体讲台正对着第三组和第四组中的过道上。

第二节晚自习开始没多久，4班虽然是普通，但还是很安静的，只有一些

翻书声和写字声，偶尔有大声咳嗽一下，都会引起一些同学的低笑。林易抱着

一本习题集，走上讲台，要问妈妈题目。妈妈看到林易皱了皱眉，但还是给他解

答。林易问的语法题，虽然林易小时候在英语为母语的国家长大，但并不怎么认

真上学，听力和词汇量没问题，但总是在语法上犯错误。妈妈也了解，所以就耐

心给他解释起来。

这里还有一张凳子，是之前有来装横幅忘记拿走了，一般过来问老师题目

的都不会去坐，但林易却一坐了下来，看到林易坐下来，妈妈也没说什么。

这样两个低看习题的时候，除了组的同学可以看到妈妈和林易的侧

身外，对于讲台下其他的就完全隐身了。

妈妈给林易讲完高考中容易犯错的sce和for的区别和应用，林易又翻到

另一页的另一道题，说：「张老师，这个djectveorder我也经常搞不清楚，

我以前心里都懂，但回到中国后说普通话一混淆，反而比其他同学更加懵了，脑

子里跟一团浆糊，顺序全靠猜。」

妈妈现在对他有戒心，也不知道他是故意的还是真的不懂，于是说：「即然

不能意会，那就死记硬背，这个形容词顺序就是先数词和量词，第二质量或评价

……」妈妈突然瞪大了眼睛，不敢相信地看着林易的手放在了她的大腿上。

妈妈今天穿的是一件白色的裙子，林易的手覆盖在了妈妈膝盖上一点的大腿，

很快沿着裙子的下摆钻了进去，摸到了裹着色丝袜的大腿上。

敏感的妈妈禁不住颤抖了一下，随之狠狠地瞪了林易一眼，但林易视若无睹，

他的大手在妈妈的丝袜上轻轻婆娑，时而抚摸揉捏，丝袜柔软、细腻的手感和妈

妈白大腿的感令林易飘飘欲仙。

妈妈又惊又怒，这里就是神圣的讲台，台下就是数十位正认真学习的同学，

妈妈马上双手就往下隔着裙子按住了林易的手，很小声的呵斥他：「快拿开！」

林易并不理会，手既然移动不了，就脆在原处捏起妈妈的大腿。妈妈下意

识摆动起大腿，双手用力想把林易的手外推。林易死死地摁住妈妈的大腿不放，

两的手纠缠间，身下的椅子跟着挪动，与地板发出刺耳的摩擦声，妈妈瞬间停

了下来，惊恐转地看了看四周。

林易趁势在妈妈耳边说：「张老师，别动了，被发现了就不好了。」

好在多媒体讲台挡的好，底下的同学虽然听到声音看向讲台，但并不能看到

什么。只有组前排的同学看到林易和妈妈的一个侧身，但因为角度的关系，

林易和妈妈本来就会显得贴的很近，所以他们也只是被声音吸引才看了一眼，很

快又埋看书了。

妈妈惊魂未定，因为紧张到忘了呼吸，这时正喘着气。林易的另一只手伸到

了妈妈的白色衬衫前，就在正起伏的美上解开了衬衣最上面的一粒扣子。

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林易一连串大胆的举动彻底将妈妈打懵，眼睁睁看着林易又解开了一粒扣子，

的沟已经露了出来，从林易的角度，已经可以看到那娇挺起来的侧半，

这种犹抱琵琶半遮面最令男欲血沸腾。林易正要再接再厉，妈妈双手回来抓住

了林易的这只手，冲林易摇着。林易一手受阻，下面的另一只手支援了上来，

迅速地解开了又一粒扣子。

胸前正中心的纽扣被解开了，林易那只手顺势就伸进了妈妈的衬衫处，摸

上了还戴着胸罩的雪白美。防线的崩溃让妈妈手忙脚，她极力想把那只手拉

出来，但林易的手还是将妈妈的胸罩往上推开了，一整只手掌覆盖在了妈妈的美

上，而虎正好夹住了妈妈的。

妈妈整个如遭电击，一阵阵电流流变她的身体。林易一上来就大