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这个技能点加的就离谱！！！
有一种被系统吐槽了的感觉，李唯只能讪讪地咳嗽两声，来掩饰自己的尴尬。
但不清楚这一切的江大师依旧在对着李唯喋喋不休。
“不同运动、行动的动作是不一样的，每一个动作都有着对应的不可取代的
髓的一部分，其中通过眼神、手、脚、道具等等东西被区分开来，而你需要做的就是把你故事中所有髓的点，在这些漫画格子中表述出来。”
说着，江大师示范一般，又修改了一个画面中主角与配角的动作配比。
“按照你这个作品的风格而言，还有一个重要的问题，我需要强调一下。
我希望你能做到的是，不仅仅是通过剧本中的设定与设计好的
节让读者感到恐惧。你懂我的意思吗？因为被设计好了是鬼、是幽灵而恐惧，而是因为你的作画让
感觉到毛骨悚然。我不希望看到这样的作品。
你这部漫画让我现在看来就像是一坨屎一样，但是它不应该成为一坨屎，是因为你的无能，才把它变成这样的。
你需要清楚，它将成为一部作品。
作品意味着什么，意味着你需要步步为营，你需要心雕琢。
你剧中的一直提到的‘诅咒’，不要总是通过对话和死亡事件、通过过度的血腥恐怖渲染让感觉到恐怖。
你需要让读者有通感！”
江大师的这一番话让李唯又开始了沉思，说的十分的有道理。
他一直觉得脑海中another原版的动漫有着说不出的违和感，既有着对于当时大眼画风的不适应，也有着对于剧中角色缺乏表现力、恐怖渲染怪异的违和感。
但是刚开始他并没有发觉到这一点，通过把角色美化，角色重新设计后，带着创作者的心里再去看这部漫画的时候，他以为这总奇妙的‘违和感’消失了，殊不知自己只是在审视漫画的时候戴上了有色的眼镜，自认为画的很不错，剧构造的很
罢了。
这是常有的现象。
但是此时，作为局外，作为审核者的江大师却不会出现这种问题，他的审阅目光是绝对客观且苛刻的，此时指出的问题直戳重心，对于这部漫画的提升而言，甚是重要。
不过···问题在于，发现了问题之后应该如何修改？
修改剧本吗？
但是看着江大师的语气而言，似乎问题并不在剧本上。
于是带着疑惑的目光看向江大师，等待着他后续的解释。
而江大师也是读懂了李唯的疑问，清了清嗓子之后，继续开始说着他的意见。
“怎么做？很简单，只需要让前面的每一个格子中呈现的画面，都为了你后面的‘恐怖的诅咒’所服务。”
江大师虽然
的很厉害，但是同时给予李唯的意见与改正方式也是简单明了、清晰无比，有着名师之名着实也是名不虚传的。
“每天都紧张着的、赌上自己的
命去上学究竟是怎么样的？
无视着一个班级同学，这样去上学真的很简单吗？
设身处地的去思考一下，这并不是所有都可以很自然的做到这一点的。
但是哪怕做不到，哪怕心里有余悸，受到了良心的谴责，为了活下去却依旧强迫着自己去这样做的心里又是什么样的？
为了活下去，不得不做出这种无异于校园
力的事，是什么样的？”
连续的几个问题，让李唯意识到了问题所在点，以及他要解决问题时应该侧重的方向。
“在你的漫画里面，我只在有相关事件发生的时候才会看到所谓的紧张感。
如果是你，生活在一个被死混进来的班级里，你的心会是怎么样的？
在你本就担惊受怕的要死的这个时候，正好还有一个什么都不清楚的愣
青在疯狂的触犯紧急，你能开心的起来吗？
会不会在迫切的希望这个不要做出一些不正常的事？
会不会一直盯着那个愣青？
这些都是你需要完善的地方，把你这些班级同学寒暄的画面全部都改掉！
确立了漫画的题材的时候，你就应该知道，这种轻松诙谐的校园生活一样的构图，从一开始你就不需要。
一步一步的加重对于紧张的渲染，在险些被玻璃砸中的时候让读者把心都悬在嗓子眼里，然后快速的让这种绪在看到
班长被雨伞戳死这样的意外事故中
发。
诅咒降临的时候，
净利落的带走生命，而恐惧感要像附骨之疽缓慢的侵蚀掉你漫画中的所有角色，包括你的读者，懂？？”
“懂了！”
李唯点的宛如小
叨米一般。
江大师的点评宛如醍醐灌顶一般，让他真正的明确了这部漫画应该有的基调，后续的剧走向真正应该营造的东西时什么，他之所以改不下去剧本的理由他也
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